探究式主题活动案例开发在幼小双向衔接联动中的应用研究

在“双减”背景下,北京师范大学昌平附属学校和北京师范大学实验幼儿园新校区分园基于《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,以及园、校合作的前期经验和地理优势,将做好儿童入学准备和入学适应作为一个连续的整体进行研究,探索幼小双向衔接探究式主题活动案例的开发、实施及联动机制,形成探究式主题活动幼小双向衔接联动案例,缓解儿童的入学焦虑,促进幼儿园和小学教师成长。

主题活动探究式教学模式在小学道德与法治教学中的应用

小学道德与法治学科作为小学教育的重要学科之一,在学生良好行为习惯以及正确思维观念的培养上发挥着重要作用。而主题活动探究式教学模式在小学道德与法治教学中的应用,不仅有助于活跃课堂教学氛围并提高学生的学习兴趣,还可以加深学生对道德与法治知识的理解效果。本文简单分析了探究式教学的概念和特点,并简单阐述了探究式教学的应用问题和应用策略。