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基于TPC模型的探究式化学教学游戏可行性研究
1
作者
李娟
马颖峰
陈怡君
《江苏广播电视大学学报》
2011年第1期56-58,共3页
探究式教学游戏具有明确的规则与目标、奇幻性、互动性等特征,能满足化学学科学习中操作、实验与探究等方面的要求。基于TPC模型的探究式化学教学游戏将探究式教学游戏的属性和特点与化学学习的各种要求相匹配,将其应用于教学实践,可以...
探究式教学游戏具有明确的规则与目标、奇幻性、互动性等特征,能满足化学学科学习中操作、实验与探究等方面的要求。基于TPC模型的探究式化学教学游戏将探究式教学游戏的属性和特点与化学学习的各种要求相匹配,将其应用于教学实践,可以取得良好的学习效果,具有一定的可行性与现实意义。
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关键词
探究式化学教学游戏
化学
学习
TPC模型
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职称材料
题名
基于TPC模型的探究式化学教学游戏可行性研究
1
作者
李娟
马颖峰
陈怡君
机构
陕西师范大学知识媒体研究所
出处
《江苏广播电视大学学报》
2011年第1期56-58,共3页
基金
陕西师范大学知识媒体研究所承担广州中智商务有限公司资助的"知识媒体教育应用研究"系列研究课题之一(08H1002018)
文摘
探究式教学游戏具有明确的规则与目标、奇幻性、互动性等特征,能满足化学学科学习中操作、实验与探究等方面的要求。基于TPC模型的探究式化学教学游戏将探究式教学游戏的属性和特点与化学学习的各种要求相匹配,将其应用于教学实践,可以取得良好的学习效果,具有一定的可行性与现实意义。
关键词
探究式化学教学游戏
化学
学习
TPC模型
Keywords
inquisitive game in teaching chemistry
study in chemistry
TPC model
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于TPC模型的探究式化学教学游戏可行性研究
李娟
马颖峰
陈怡君
《江苏广播电视大学学报》
2011
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