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我国大学英语口语教学现状及对策
被引量:
25
1
作者
周岚
《宁波大学学报(教育科学版)》
2008年第3期117-120,共4页
在问卷调查的基础上,提出了当前大学英语口语教学存在的主要问题,并尝试将探究式教学模式引入口语教学中,探索出一种以问题探究为教学特点的口语教学新模式,积极引导自发、自信、自由、自主的口语学习态度,激发和培育学习者的探究意识...
在问卷调查的基础上,提出了当前大学英语口语教学存在的主要问题,并尝试将探究式教学模式引入口语教学中,探索出一种以问题探究为教学特点的口语教学新模式,积极引导自发、自信、自由、自主的口语学习态度,激发和培育学习者的探究意识和创新精神。
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关键词
英语
口语
问卷调查
探究式口语教学模式
对策
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职称材料
题名
我国大学英语口语教学现状及对策
被引量:
25
1
作者
周岚
机构
宁波大学外语学院
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2008年第3期117-120,共4页
基金
宁波市教育科学规划课题(JYGHnb200715)
文摘
在问卷调查的基础上,提出了当前大学英语口语教学存在的主要问题,并尝试将探究式教学模式引入口语教学中,探索出一种以问题探究为教学特点的口语教学新模式,积极引导自发、自信、自由、自主的口语学习态度,激发和培育学习者的探究意识和创新精神。
关键词
英语
口语
问卷调查
探究式口语教学模式
对策
Keywords
oral English
questionnaire
research-based oral English teaching model
strategy
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
我国大学英语口语教学现状及对策
周岚
《宁波大学学报(教育科学版)》
2008
25
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