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创设教学情境 培养学生探究式思维
被引量:
1
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作者
徐虎
《学周刊》
2018年第29期95-96,共2页
针对新课程标准,需要教师精心设计情境,进行新设想、新思路、新理念的创设。按照课题研究计划预期完成,同时将研究目标在有效研究时间内顺利达成。文章主要论述在教学情景创设下,如何有效培养学生的探究式思维。
关键词
课堂教学
创设情境
探究式思维培养
下载PDF
职称材料
题名
创设教学情境 培养学生探究式思维
被引量:
1
1
作者
徐虎
机构
甘肃省高台县新坝镇霞光小学
出处
《学周刊》
2018年第29期95-96,共2页
基金
甘肃省教育科学"十三五"规划2017年度<小学数学探究式学习方案研究>课题(课题批准号:GS【2017】GHB3304)
文摘
针对新课程标准,需要教师精心设计情境,进行新设想、新思路、新理念的创设。按照课题研究计划预期完成,同时将研究目标在有效研究时间内顺利达成。文章主要论述在教学情景创设下,如何有效培养学生的探究式思维。
关键词
课堂教学
创设情境
探究式思维培养
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
创设教学情境 培养学生探究式思维
徐虎
《学周刊》
2018
1
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