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英国高校的探究式教育模式及其对国内高校外语教学的启示
1
作者
罗雷
苏曼
《湖北开放职业学院学报》
2024年第22期28-30,共3页
探究式教学以合作和讨论等形式,在使学生获得对知识的理解的同时,也培养了思辨能力和创新意识。英国的高等教育一直以来以其先进的“以人为本”的教育理念著称。这一理念也使得探究教学模式在教学中得以广泛运用。文章以英国伯明翰城市...
探究式教学以合作和讨论等形式,在使学生获得对知识的理解的同时,也培养了思辨能力和创新意识。英国的高等教育一直以来以其先进的“以人为本”的教育理念著称。这一理念也使得探究教学模式在教学中得以广泛运用。文章以英国伯明翰城市大学为例,对该校教育学院所采用的探究式教育模式和教学方法进行分析,从课堂组织形式、学生探究形式以及师生交流等方面进行探讨,以期找到其中可以借鉴的地方,更好地促进国内的外语教学。
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关键词
以人为本
教学方法
探究式教育模式
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题名
英国高校的探究式教育模式及其对国内高校外语教学的启示
1
作者
罗雷
苏曼
机构
中国地质大学(北京)外国语学院
出处
《湖北开放职业学院学报》
2024年第22期28-30,共3页
基金
中国地质大学(北京)2023年度研究生教材教改资助项目“高级英汉翻译课程思政建设的有效路径研究”部分研究成果(项目编号:JG202310)。
文摘
探究式教学以合作和讨论等形式,在使学生获得对知识的理解的同时,也培养了思辨能力和创新意识。英国的高等教育一直以来以其先进的“以人为本”的教育理念著称。这一理念也使得探究教学模式在教学中得以广泛运用。文章以英国伯明翰城市大学为例,对该校教育学院所采用的探究式教育模式和教学方法进行分析,从课堂组织形式、学生探究形式以及师生交流等方面进行探讨,以期找到其中可以借鉴的地方,更好地促进国内的外语教学。
关键词
以人为本
教学方法
探究式教育模式
Keywords
people-centered
teaching method
inquiry teaching mode
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
英国高校的探究式教育模式及其对国内高校外语教学的启示
罗雷
苏曼
《湖北开放职业学院学报》
2024
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