试论中学英语教学中探究式教学模式的运用

本文在阐述探究式教学模式产生背景和认识误区的基础上,重点探讨了这一模式在中学英语教学中的运用问题,认为中学英语教学要突破传统机械式的教学方法,激发学生探究心理,展示学生探究学习成果,提高教师教学能力以全面培养学生的自主探究能力。

培养拔尖人才的大学英语自主学习能力的教学模式探索

运用自主学习理论的基本观点,分析培养创新人才的大学生英语自主学习能力的可行性和必要性,并提出更加适合该人才的大学英语教学的全新模式及培养目标和最终成果。

探究式教与学

在初中阶段的英语教学中,开展探究式教学是培养学生自主学习英语的新途径。探究式课堂教学就是以学生为主体探讨和研究的课堂教学模式。探究就是探讨和研究,探讨就是探求学问,探求真理和探本求源;研究就是研讨问题,追根求源,寻求答案和解决疑问。在整个探究式教学中,教师是实施课堂教学的组织者,是导演。