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培养学生自主学习能力的研究——论《机械创新综合实践项目》的实践
被引量:
5
1
作者
陈永琴
刘雨晗
+3 位作者
李团结
朱敏波
张国渊
段清娟
《陕西教育(高教版)》
2019年第12期9-10,共2页
《机械创新综合实践项目》课程具有较强的工程性,同时又顺应了时代潮流对人才培养及技能掌握的要求,将以往以“教”为主转换为“基于问题、基于兴趣”的探究式项目教学,以学生个性化自主创新选题为抓手,以能力培养为最终目的,强调学生...
《机械创新综合实践项目》课程具有较强的工程性,同时又顺应了时代潮流对人才培养及技能掌握的要求,将以往以“教”为主转换为“基于问题、基于兴趣”的探究式项目教学,以学生个性化自主创新选题为抓手,以能力培养为最终目的,强调学生创新实践全周期训练,促推学生主动转变学习方法,培养创新型人才。
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关键词
探究式项目教学
个性化自主选题
能力培养
下载PDF
职称材料
高校环境设计专业项目探究式教学模式应用解析
被引量:
1
2
作者
杨浩然
谢恩
《学园》
2020年第10期19-20,共2页
随着生活水平的提高,人们对环境设计提出越来越高的要求。以需求为引导,在环境设计中学生需要不断调整自己的知识结构以提高自身的专业素养。高校为了促进环境设计专业的长远发展,应以市场为导向,全面培养学生的实践能力,项目探究作为...
随着生活水平的提高,人们对环境设计提出越来越高的要求。以需求为引导,在环境设计中学生需要不断调整自己的知识结构以提高自身的专业素养。高校为了促进环境设计专业的长远发展,应以市场为导向,全面培养学生的实践能力,项目探究作为一种新型教学模式,其在人才培养中的作用越来越受到重视。通过创新高校环境设计教学方式,及时调整环境设计专业相关内容,培养学生的实践能力,调整教师的教学任务等措施,促进项目探究式教学法在高校环境设计专业学习中的应用。
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关键词
高校
环境设计专业
项目
探究式
教学
模式
原文传递
题名
培养学生自主学习能力的研究——论《机械创新综合实践项目》的实践
被引量:
5
1
作者
陈永琴
刘雨晗
李团结
朱敏波
张国渊
段清娟
机构
西安电子科技大学机电工程学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2019年第12期9-10,共2页
基金
陕西省高等教育学会2019年度高等教育科学研究项目(项目编号:XGH19086)
西安电子科技大学教育教学改革研究项目
文摘
《机械创新综合实践项目》课程具有较强的工程性,同时又顺应了时代潮流对人才培养及技能掌握的要求,将以往以“教”为主转换为“基于问题、基于兴趣”的探究式项目教学,以学生个性化自主创新选题为抓手,以能力培养为最终目的,强调学生创新实践全周期训练,促推学生主动转变学习方法,培养创新型人才。
关键词
探究式项目教学
个性化自主选题
能力培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高校环境设计专业项目探究式教学模式应用解析
被引量:
1
2
作者
杨浩然
谢恩
机构
河北美术学院
出处
《学园》
2020年第10期19-20,共2页
文摘
随着生活水平的提高,人们对环境设计提出越来越高的要求。以需求为引导,在环境设计中学生需要不断调整自己的知识结构以提高自身的专业素养。高校为了促进环境设计专业的长远发展,应以市场为导向,全面培养学生的实践能力,项目探究作为一种新型教学模式,其在人才培养中的作用越来越受到重视。通过创新高校环境设计教学方式,及时调整环境设计专业相关内容,培养学生的实践能力,调整教师的教学任务等措施,促进项目探究式教学法在高校环境设计专业学习中的应用。
关键词
高校
环境设计专业
项目
探究式
教学
模式
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
TU238-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
培养学生自主学习能力的研究——论《机械创新综合实践项目》的实践
陈永琴
刘雨晗
李团结
朱敏波
张国渊
段清娟
《陕西教育(高教版)》
2019
5
下载PDF
职称材料
2
高校环境设计专业项目探究式教学模式应用解析
杨浩然
谢恩
《学园》
2020
1
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