高中物理探究性学习教学研究

文章先从理论的角度介绍采用探究性学习教学模式势在必行,探究性学习常用教学模式和推行此教学模式应该注意的几个问题。

中学语文探究性学习教学模式探微

长期以来,中学语文教学受传统教学理念影响较深,引入探究性学习教学模式非常迫切和必要。必须转变传统教学观念,大力改革现行教学方法,废除注入式,改变接受式,倡导自读式、导读式、碰撞式和开放式等教学形式,培养学生的创新精神和实践能力,为学生终身发展奠定坚实基础。

化学教学与探究性学习的整合策略的探讨

本文主要从适应新形势、转变理念,改革传统的化学课堂教学,积极推进素质教育,全面实施探究性学习,启发 学生创新思维,培养学生创新意识,以人为本,全面提高学生素养。

在语文课堂教学中如何运用探究性学习

探究性学习方式有利于减轻学生负担，有利于培养学生的创新精神，教师只有提高语文课堂教学质量，鼓励和引导学生有所创见，才能真正提高学生的语文素质和水平。

历史探究性学习指导策略

探究性学习对提升学生学习兴趣、提高学习能力、培养学科素养有重要的意义。在教学层面,历史探究性学习教学必须把握好备课、授课、巩固、测试四个过程性指导环节;在实践层面,要注重对学生主体性个性探究和集体性课题研究的有效指导,提升学科素养。

中学化学教学中探究学习初探

本文就中学化学教学中的探究性学习。从化学教师具备的素质课堂教学组织形式,实验教学,培养自学能力四个方面进行探讨,提出了一些具体措施和方法。

初中化学“探究性学习”的构建

本文简要介绍了开展探究性学习的必要性,阐述了探究性学习课堂教学的模式特征,并例举探究性学习课堂教学的实例。

如何提高“立体几何”探究教学的有效性

本文从案例出发，应用现代教育技术，结合“信息技术与高中数学教材整合”，就“数学教学”中如何引导学生探究知识、获取知识，提高空间想象、归纳、猜想能力谈些个人的想法．