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例谈高中数学探究性学习课题的教学模式
1
作者
杨贤娟
《科技信息》
2013年第8期374-374,376,共2页
《普通高中数学新课程标准》设置了数学建模和数学探究的学习活动。探究性学习活动有助于培养学生发展问题、提出问题和解决问题的能力。本文通过例子展述了探究性学习课题的教学模式。
关键词
高中数学
探究性学习课题
教学模式
下载PDF
职称材料
运用课题探究性学习培养中学生物理创新能力
2
作者
杨杰
《华夏教师》
2021年第2期13-14,共2页
创新教育是实施素质教育的核心和灵魂,是培养学生创新意识、创新精神和创新能力的重要途径,是迅速提高学生综合能力、知识渗透能力以及整体素质的关键。现如今的教育旨在培养对社会有用的综合型人才,因此,培养学生的创新意识、创新精神...
创新教育是实施素质教育的核心和灵魂,是培养学生创新意识、创新精神和创新能力的重要途径,是迅速提高学生综合能力、知识渗透能力以及整体素质的关键。现如今的教育旨在培养对社会有用的综合型人才,因此,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力显得至关重要。教师在物理科目的教学过程中要树立创新教育思想理念,要对物理现象有更高层次的认识,同时更应注重对课题的研究。
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关键词
创新教育
课题
探究性
学习
中学物理
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职称材料
题名
例谈高中数学探究性学习课题的教学模式
1
作者
杨贤娟
机构
桂林市临桂中学
出处
《科技信息》
2013年第8期374-374,376,共2页
文摘
《普通高中数学新课程标准》设置了数学建模和数学探究的学习活动。探究性学习活动有助于培养学生发展问题、提出问题和解决问题的能力。本文通过例子展述了探究性学习课题的教学模式。
关键词
高中数学
探究性学习课题
教学模式
分类号
O1-0 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
运用课题探究性学习培养中学生物理创新能力
2
作者
杨杰
机构
福建省莆田市仙游县第一中学
出处
《华夏教师》
2021年第2期13-14,共2页
基金
2020年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“新高考评价体系下的高中物理教学实践研究”的研究成果。
文摘
创新教育是实施素质教育的核心和灵魂,是培养学生创新意识、创新精神和创新能力的重要途径,是迅速提高学生综合能力、知识渗透能力以及整体素质的关键。现如今的教育旨在培养对社会有用的综合型人才,因此,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力显得至关重要。教师在物理科目的教学过程中要树立创新教育思想理念,要对物理现象有更高层次的认识,同时更应注重对课题的研究。
关键词
创新教育
课题
探究性
学习
中学物理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
例谈高中数学探究性学习课题的教学模式
杨贤娟
《科技信息》
2013
0
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职称材料
2
运用课题探究性学习培养中学生物理创新能力
杨杰
《华夏教师》
2021
0
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职称材料
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