返贫识别与成因探究——基于Triple-Hurdle模型的分析

在后扶贫时代,如何识别出面临潜在返贫风险的群体并对返贫现象背后的成因进行深入探索、系统梳理是巩固脱贫攻坚成果的重要环节。文章首先从定性层面厘清了返贫的内外部成因及作用机理,在此之中,内部因素又可划分为能力缺失型和思想观念型两大类。借助2014—2018年CFPS数据,聚焦相对贫困问题,于实证层面拓展了返贫的内涵,在分阶段识别返贫对象的基础上,首次引入Trible-Hurdle模型剖析了影响贫困家庭脱贫、返贫及其返贫程度的重要因素,并进一步考察了以自然灾害与受教育水平为代表的外部、内部因素对返贫现象产生的互动效应。研究表明:影响贫困家庭能否实现脱贫、进而是否会遭遇返贫以及返贫程度的因素具有异质性;整体而言,内部因素对贫困家庭脱贫、返贫的影响大于外部因素,在内部因素中,能力缺失型指标相较于思想观念型指标表现出了更明显的作用;自然灾害的冲击除了会直接影响家庭经济状况外,还会抑制家庭成员受教育水平的提升从而对收入产生间接的影响,由此揭示返贫的内外部成因间存在的互动机制。鉴于以上结论,文章认为应当持续加大基本公共服务的投入力度,优化基本公共服务支出结构,重点保障教育“扶智”政策的落实,这将有助于巩固已有的脱贫攻坚成果,扎实推动全体人民共同富裕。

薄弱学校的界定与成因探究

薄弱学校的发展与改造是长期以来困扰基础教育发展的热点和难点问题之一。加强对"薄弱学校"问题的理论思考与实践探索,是实现基础教育均衡发展的必然选择。文章对薄弱学校的内涵进行了理论界定,对薄弱学校的形成原因进行深入分析。

谁害死了乔治亚娜——霍桑小说《胎记》悲剧成因探究

霍桑是美国最伟大的浪漫主义作家,短篇小说《胎记》是其最为脍炙人口的作品之一。艾尔默是探索可靠世界的不可靠的探索者,乔治亚娜多变冲动的性格为他融合中世纪炼金术和当代实验技术在人身上做实验的行为推波助澜。乔治亚娜的悲剧是霍桑精神世界的产物。霍桑通过《胎记》告诫人们:不择手段地利用科学来满足自己精神或物质需求的行为会引发罪恶,给无辜者带来悲剧。

职业流动的性别差异及其成因探究——以广西为例

所谓职业流动,就是指寻找和变换工作的过程[1]。职业流动分为代内流动和代际流动,将代内流动操作化为是否流动和流动次数两个变量。对于代际流动,主要研究代际流动方向,将代际流动方向分为两种:向上流动和未向上流动。以广西为个案,通过比较研究,解析职业流动的性别差异,并运用社会学理论解释产生这种差异的原因。

初中语文学困生成因探究及教学策略

学困生是学校教育中客观存在的一个群体。文章探究了初中语文学困生的成因，并结合具体的教学实践，提出了具有针对性的教学策略。

河南传统戏曲中武戏兴盛的现象梳理与成因探究

河南传统武术与戏曲文化是该地区历史悠久、内涵广博之传统文化的重要组成部分。本文在全面整理田野采风资料与文献资料的基础上,系统梳理河南传统武术为该地区戏曲所吸收、借鉴及武戏兴盛的现象,在此基础上从"悠久的百戏陈杂传统";"突出的‘花部乱弹’特征——民间性与大众化";"消费市场的特殊爱好";"河南深厚的传统武术底蕴与多样的形式与流派"四个角度入手,具体分析该地区武戏兴盛的的原因。

高职院校招生问题成因探究

近年来,随着全国高考适龄人口的减少以及高校计划大面积扩招,全国各省相继出现高职院校招生计划难以完成的困局,并且从数据显示,此种现象还有进一步蔓延的趋势,高职院校的招生问题已成为制约学校健康发展的关键因素。本文以教育大省湖北为例,从高职院校招生问题的成因入手,从内外两方面分析高职院校招生困境的问题成因,积极探讨高职院校招生工作的未来发展方向。

当代高校教育环境下的“90后”大学生异常行为成因探究

纵观国内近几年的新闻报道,大学校园里的各类悲剧事件频频见诸报端。诸如群体斗殴事件、故意伤害事件、一时冲动的自杀等不理智行为,都足以让教育者警醒。针对新一代大学生的实际心理状况进行系统分析和研究,尤其是针对已经完全成为高校校园主体构成的"90后"大学生,总结归纳出与其相适应的心理教育方式已成为眼下的当务之急。本文中笔者将结合自身工作,以当代高校教育环境为背景,以在校大学生的异常行为作为研究对象,分析他们的心理疾患的主要表现及特点、产生的背景和原因,为力图寻求出一套行之有效的应对和调试方法打下基础。

我国爆炸事故的时空分布及成因研究

为加强对爆炸事故的预防和控制,以我国2010—2019年254份较大及以上爆炸事故调查报告为数据源,运用社会网络分析法,结合UCINET可视化分析软件构建1-模网和2-模网,探究我国较大及以上爆炸事故的时空分布特征和成因机制。结果表明:我国较大及以上爆炸事故在时间和空间上的分布分别具有导向性和异质性,违规、违章操作,设备存在安全隐患,通风管理不到位以及违法、违规生产是导致事故发生的主要原因。

初中英语学习“两极分化”成因探究

二十一世纪是个全球化的世纪，中国应积极融入经济全球化、知识信息化的浪潮，中国也面临这来自国内国外的机遇与挑战。掌握一门外语（主要是英语）主动融入国际交流是目前乃至未来社会人才必备的重要素质之一。本文从学科、教材、教师、学生等诸方面对初中学生英语学习“两极分化”的成因进行了探究。

过敏性鼻炎引发并发症概率成因探究

目的：分析过敏性鼻炎患者引发的并发症成因、概率，方法：对50例在我院2008年进行挂号或治疗过的过敏性鼻炎患者进行回顾性病例分析，进行电话询问，50例中全部患龄2年以上。其中男33例，女17例，其中12—20岁9例，20岁-45岁38例，45岁以上3例。结果：2年以上未出现过敏性鼻炎症状者9例，其中12—20岁8例，1例为23岁，经不同方式治疗后复发并且伴有并发症的41例；其中3例表现为：偶有流涕、鼻塞属轻度症状；38例出现不同症状的不良反应及并发症。其症状及体征：频繁打喷嚏、流清涕、鼻塞时好时差、鼻黏膜水肿、呈苍白色、鼻道内有少许浆液或黏液涕，少数患者伴有眼痒流泪、嗅觉减退、中耳炎、头痛等。

课堂实践中"伪参与"现象成因探究及应对策略

小组合作探究课堂强调学生之间以小组合作的方式来探究知识、提升能力,然而我们常常会发现有些学生'伪参与'。本文力图探究学生'伪参与'现象的成因并从教师的活动设计、平等交流氛围的营造、学生非智力因素的调节等方面探究应对策略。

初中数学典型易错题成因探究

文章对一些常见的易错题出现的原因进行分析探究,希望能对初中学生数学易错知识点的学习和教师易错题的教学有所帮助,加深学生对基础知识的理解和解题技巧的掌握,为学生数学思维严密性的训练提供方法途径,加强对学生逻辑思维能力的培养。

文化传承背景下陕北民歌的演唱特色成因探究

一个民族之所以能够屹立在民族之林,成为强大的民族就在于其有着与其他民族不一样的优秀文化,民族文化是民族独立存在的重要证据与判断标志之一,陕北民歌是陕北地区人民文化的结晶、是沉淀下来的珍贵文化遗产,其中独特丰富的内容,具有特色的唱腔,独特的审美内涵都赋予了它较高的艺术价值。

信息技术助力地理教学核心任务突破——以“郑州特大暴雨成因探究”为例

信息技术具有直观性、动态性、时效性,地理学习强调时空特征,对学生的区域认知和综合思维等能力要求较高,因此,凸显现代信息技术优势,实现与信息技术的深度融合,应是地理教学的重要发展趋势。基于地理学科视角,探索天气形势图中多要素对“7·20”郑州特大暴雨形成作用时,可将现代信息技术运用于资料收集与处理、问题提出与呈现、核心任务突破与目标达成、学习效果诊断与评价等方面,关注地理现象动态发展与学生认知形成的过程,提高学生核心素养。

《甘地自传》中的自我形塑及其成因探究

甘地虽举世知名,其形象却复杂多面,《甘地自传》因而成为探究甘地自我形象的极佳文本。甘地写作自传的缘起和其对自传体裁的选用,都体现出他对自我形象塑造的自觉性。甘地在自传中借不同的人生之“耻”突出了其“世俗之我”的形象,及由此向“圣人之我”形象转变的自传书写策略。此外,这一转变亦具有复杂的宗教、文化、历史等多方面的意义。

技能训练中的心理疲劳成因探究

目前各职业高中专业课程中，技能实训课占了很大的比例，有很多实训课程课时安排都是连续半天或一天的进行，长时间的技能操作，会造成学生的疲劳状态凸现，这种疲劳通常是指生理上的疲劳和心理上的疲劳，本文就学生产生心理疲劳的成因进行一定的简单分析和探究。

《离骚》女性意识成因探究

天然的物候条件造就了华夏子民的灵秀,屈原则是灵秀中的灵秀,战国的特殊背景、文学弄臣的身份,特定的社会历史诸多因素作用于屈原,汇合成就了《离骚》独特的"女性模式"。笔者从诗歌的物境与情境两个层面观照《离骚》,将"香草美人式的女性化意象组合"及"弃妇式审美心理结构"这两大特质归结为《离骚》的女性意识。本文拟从文本与世界的关系、文本与作者的关系两个维度入手,探求《离骚》女性意识形成的社会文化根源和创作心理动因。

天台山石梁飞瀑的成因探究

我们在“走进浙里山水”的地理野外考察活动中,遇见过精巧玲珑、如珠帘般悬垂的瀑布,也看到了从“石缝”中喷薄而出飞流直下的瀑布。首先,我们遇见的是小铜壶瀑布(图1),令人印象深刻的是其底部的岩壁很光滑圆润,且呈内凹形如铜壶(图2)。这是由于跌落的水流所产生的涡旋裹挟着泥沙,对岩壁不断地进行磨蚀而形成的。

目前我国火暴地产的背后成因探究

中国楼市持续火热,一线城市的疯狂目前已蔓延到二线城市,导致各地相继推出限购政策。房价越上涨,限购政策推出的越紧密。但实际情况却是,限购令一经推出,房价反而长得更快。前不久中国多个地方的土地拍卖不断创出新高,继一线城市房价继续疯涨后,土地市场的火爆迅速传导到南京、合肥、无锡、东莞等二三线城市,各地陷入恐慌性抢购潮。一片乱象之中,老百姓陷入纠结,就是现在是买房好还是不买房好。另外,为什么限购政策一推出,房价就迎来一轮疯狂的上涨呢?经过研究发现,以下因素。