期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中小学科学教师探究教学观的国际研究述评
被引量:
1
1
作者
王晶莹
《重庆教育学院学报》
2011年第3期5-7,共3页
探究教学成为国际科学教育领域的热点问题,中小学科学教师的探究教学观直接影响他们的教学实践,本文综合考察了国际上有关该领域的研究成果,以期对探究教学理论和实践研究提供启示。
关键词
科学教师
探究教学观
学科
教学
知识
下载PDF
职称材料
中美高中物理教师探究教学观的质性研究——基于我国四节物理探究录像课的调查比较
被引量:
7
2
作者
王晶莹
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第4期68-72,50,共6页
探究教学成为当前国际科学教育改革的核心,但目前学界缺少对实践者教师认识现状的比较研究。本文以四节国内高中物理探究课为载体,利用开放式问卷和深度访谈收集数据,结合深入的定性分析,研究中美高中物理教师探究教学观的异同,以启示...
探究教学成为当前国际科学教育改革的核心,但目前学界缺少对实践者教师认识现状的比较研究。本文以四节国内高中物理探究课为载体,利用开放式问卷和深度访谈收集数据,结合深入的定性分析,研究中美高中物理教师探究教学观的异同,以启示我国物理教师探究教学的实践。
展开更多
关键词
探究教学观
高中物理教师
教学
录像
原文传递
用探究式教学观指导案例教学
被引量:
8
3
作者
刘世荣
《当代经济》
2007年第08X期135-136,共2页
文章根据探究式教学观分析了高职案例教学中存在的一些问题,提出了一种新的研究型案例教学方式。文章先讨论了研究型案例教学的必要性和可行性,然后以管理会计课程为例着重说明了研究型案例的教学过程和几个值得注意的问题。
关键词
研究型
案例
教学
探究
式
教学
观
下载PDF
职称材料
初中物理教师为什么实施探究教学——基于说课、评课和教学反思文本分析
4
作者
卢慕稚
郭玉英
《物理教师》
北大核心
2016年第2期36-39,共4页
通过对47篇探究教学说课稿或课后互评与教学反思的文本分析,考察当前中学物理教师在实践层面关于"为什么要实施探究教学"的认识.
关键词
物理教师
探究教学观
现状
文本分析
原文传递
题名
中小学科学教师探究教学观的国际研究述评
被引量:
1
1
作者
王晶莹
机构
首都师范大学物理系
出处
《重庆教育学院学报》
2011年第3期5-7,共3页
基金
作者主持的科技部专项"中小学科学探究学习与创新人才培养实验研究"(2009IM010300)子课题"基础理论研究"
2010年首都师范大学教学改革研究一般项目"中美物理教师职前教育课程的比较研究"的阶段性成果
文摘
探究教学成为国际科学教育领域的热点问题,中小学科学教师的探究教学观直接影响他们的教学实践,本文综合考察了国际上有关该领域的研究成果,以期对探究教学理论和实践研究提供启示。
关键词
科学教师
探究教学观
学科
教学
知识
Keywords
science teacher
viewpoint of inquiry teaching
subject teaching knowledge
分类号
G515.1 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
中美高中物理教师探究教学观的质性研究——基于我国四节物理探究录像课的调查比较
被引量:
7
2
作者
王晶莹
机构
首都师范大学物理系
出处
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第4期68-72,50,共6页
基金
科技部创新方法工作专项(2009IM010300)子课题
北京市教委委托课题的阶段成果
文摘
探究教学成为当前国际科学教育改革的核心,但目前学界缺少对实践者教师认识现状的比较研究。本文以四节国内高中物理探究课为载体,利用开放式问卷和深度访谈收集数据,结合深入的定性分析,研究中美高中物理教师探究教学观的异同,以启示我国物理教师探究教学的实践。
关键词
探究教学观
高中物理教师
教学
录像
Keywords
inquiry teaching
science teachers in high school
classroom teaching videos
分类号
G526.5 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
用探究式教学观指导案例教学
被引量:
8
3
作者
刘世荣
机构
武汉电力职业技术学院
出处
《当代经济》
2007年第08X期135-136,共2页
文摘
文章根据探究式教学观分析了高职案例教学中存在的一些问题,提出了一种新的研究型案例教学方式。文章先讨论了研究型案例教学的必要性和可行性,然后以管理会计课程为例着重说明了研究型案例的教学过程和几个值得注意的问题。
关键词
研究型
案例
教学
探究
式
教学
观
分类号
F234.3-4 [经济管理—会计学]
下载PDF
职称材料
题名
初中物理教师为什么实施探究教学——基于说课、评课和教学反思文本分析
4
作者
卢慕稚
郭玉英
机构
首都师范大学首都基础教育发展研究院
北京师范大学物理系
出处
《物理教师》
北大核心
2016年第2期36-39,共4页
文摘
通过对47篇探究教学说课稿或课后互评与教学反思的文本分析,考察当前中学物理教师在实践层面关于"为什么要实施探究教学"的认识.
关键词
物理教师
探究教学观
现状
文本分析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学科学教师探究教学观的国际研究述评
王晶莹
《重庆教育学院学报》
2011
1
下载PDF
职称材料
2
中美高中物理教师探究教学观的质性研究——基于我国四节物理探究录像课的调查比较
王晶莹
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2011
7
原文传递
3
用探究式教学观指导案例教学
刘世荣
《当代经济》
2007
8
下载PDF
职称材料
4
初中物理教师为什么实施探究教学——基于说课、评课和教学反思文本分析
卢慕稚
郭玉英
《物理教师》
北大核心
2016
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部