氢气的实验室制取及性质实验的探究方案设计

探究是指教会学生探究问题的方法和一般顺序。探究型实验方案设计的核心是培养探究态度、发展探究能力、重视探究过程，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。使学生在自主探究自然事物、现象的过程中获取知识、形成概念。因此，教师在教学过程中要引导学生明确探究目标，梳理探究思路，提醒相关信息，把握探究过程，分析探究结果，重视探究反思，以达到教学效果最大化。下面笔者以氢气的实验室制取及性质实验为例来讨论探究型实验方案的设计。

“探究方案”:前置性学习的“支架”

＂探究方案＂的使用旨在帮助学生寻找有价值的思维助手,达成有意义的学习目标,提供有针对性的学习支持。＂准备性学习＂＂针对性学习＂＂延展性学习＂是＂探究方案＂的三个组织结构。＂准备性学习＂内容的设计,应着眼于培养学生自主学习的能力及善于质疑的能力;＂针对性学习＂内容的设计,应基于问题的有效认知建构及不同个体的全面发展;＂延展性学习＂内容的设计,应鼓励学生带着探究的收获,更多地接触生活实际,让所学的知识实用化。

谈如何使学生制定探究方案的能力呈现于化学课堂

在现代教育教学理论的指导下，就探究性学习中培养学生制定探究方案的能力这个重要环节，研究在高中化学教学中实施探究性学习的可行性策略。

编制个性化探究方案 培养积极学习情感

要想让学生保持积极的学习态度,科学探究的内容就必须能够引起学生情感上的共鸣,引起他们的探究兴趣,使学生勤奋学习的内在动机活起来,因此要根据学生的年龄和个性特征,编制个性化的科学探究方案。

让“探究方案”走进英语教学——小学高年级英语课堂“多支点探究教学模式”的实践与思考

一、主题解读 “多支点探究教学模式”是我校近年来探索的新型教学模式。其中，我们把“让学生学会学习”作为目标支点，把“由准备性学习、针对性学习、延展性学习三个环节构成的教学流程”作为结构性支点，而作为基础性支点的则是“多支点探究方案”（简称“探究方案”）。探究方案由教师根据教学内容精心设计．在每次新课教学之前发放给学生，在学生学习过程中为之提供有效的策略与方法，为学生的探究性学习服务。

透过“探究方案” 呈现数学课堂的另一种精彩

近年来．江苏省南京市百家湖小学坚持开展“本真理念下的多支点探究的教学模式”研究。随着“探究方案”在教学实践中的持续推进．方案本身不断完善．同时对有效教学的实施、教与学方式的改善、课堂教学的优化、学生学习品质与学习能力的提升凸显出积极的价值。我在参与实践与研究的这两三年里．逐渐深刻认识到以“探究方案”为基础建构的数学课堂．相比传统的数学课堂有明显的变化。

新课程标准下高中生熟语梳理探究方案

新课标指出，高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，重点关注学生思考问题的深度和广度，增强学生的探究意识和兴趣。“梳理探究”是新课程必修课的一个板块，旨在培养学生自主学习与合作探究的能力。熟语言简意赅，承载着博大精深的中华传统文化信息，是高中语文教学与考查的重要内容。然而在实际生活中，高中生熟语运用的能力较低，在高考中熟语知识点的得分率并不高。联结教、学与考，引导学生从学习与生活中对熟语进行梳理探究，既符合学生身心发展和语文学习的特点，又能激发学生的兴趣与求知欲，提高学生的文化素养。

初中生科学探究方案设计能力的培养策略

对生命科学探究方案设计类试题的测量目标、情境与任务、参考答案等要素以及答题过程进行剖析,结合实例,就初中科学教学培养学生探究方案设计能力提出了结构化的系列策略。

鸡慢性呼吸道疾病流行特点与治疗方案探究

新时期,肉鸡养殖工作逐渐朝着规模化、集约化的养殖方向发展,养殖规模逐渐扩大,但是慢性呼吸道疾病发病率越来越高。基于这种情况下,既对肉鸡的正常生长发育产生了极大不利影响,还对养殖人员经济效益造成了极大的不利影响。

企业安全管理中生产经营的问题及解决方案探究

随着全球经济一体化的进程不断加快,企业面临的安全风险和威胁也越来越复杂和严峻。安全管理作为企业经营管理的重要组成部分,关系到企业的安全稳定和可持续发展。然而,目前在企业安全管理方面存在一些生产经营问题,这些问题严重影响了企业的安全和经济发展。其中,最为突出的问题是企业安全管理体系不完善。许多企业缺乏完整的安全管理体系,特别是中小企业往往只注重生产和销售,忽视了安全管理的重要性。

新时代社会体育指导与管理本科专业培养方案探究

在新时代背景之下,相关院校应该进一步优化人才培养方案,深化教学教育改革,为社会体育指导与管理本科专业的人才培养方案提供新的方向,开辟新的路径、文章首先分析了社会体育指导与管理专业人才培养的历史沿革,阐述了这一专业人才培养的具体现状,继而分别从立足于社会市场需求,优化课程建设;加强师资队伍建设,打造双师型教师团队;关注教学过程,发展综合能力;打造教学实验基地,拓展教学空间;构建科研、教学、实践三位一体的人才培养模式等多个维度着手,为持续性提升人才培养质量打下坚实、稳固的基础,促进学生的个性化和多元化发展。

生动教育视角下的五育并举--中小学劳动教育方案探究

2019年6月,中共中央、国务院印发实施《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,其中明确要求“坚持‘五育’并举,全面发展素质教育。”在践行“生动教育”的过程中,学校尝试从课程、节庆、活动、家庭、社会及志愿服务等方面开展劳动教育,以实际措施积极落实号召,加强劳动教育。

“台风及其危害”探究方案

台风是一种强烈发展的热带气旋。气象学上,台风专指在北太平洋西部（国际日界线以西，包括南中国海）洋面上发生，中心附近最大持续风速达到12级及以上（即每秒32．6米以上）的热带气旋。我国是世界上台风灾害最为严重的国家之一。台风给我国东南沿海各省市的工农业生产、交通运输和人民生命财产的安全造成了严重威胁和极大损失，其伤亡人数之多在十大自然灾害中高居首位。

疫情常态化形势下博士研究生招生选拔工作方案探究

2020年,博士研究生招生选拔工作是在贯彻落实教育部关于防控安全问题的基础上不断探索的。我校排除万难,安全、公平、科学地完成了博士研究生招生工作。目前,全球新型冠状肺炎疫情形势进入常态化局面,这给今后研究生招生工作带来严峻考验。本文对2020年博士研究生招生选拔工作进行总结,并就今后如何做好疫情防控工作的同时制定合理有效的博士研究生招生选拔方案进行探究,为疫情常态化下各大高校的招生工作提供建议,维护招生的公平公正。

PTA量表评价在初中科学探究方案制订中的实践研究——以“植物的茎与物质运输”为例

以名师课"植物的茎与物质运输"为例,选取《科学》7~9年级教材的部分探究中的典型案例,采用区域教师联动方式,将PTA量表切入探究方案,运用小组合作、两轮自评修正等策略进行实证研究。结果表明,PTA量表评价的应用有助于提升学生的探究设计能力,有效解决了教师对评价融入科学探究教学的需求和困惑。

三种“视力矫正”探究方案的对比研究

笔者针对＂视力矫正＂教学,基于苏科版物理教材提供的探究方案,借鉴、设计了另外两种探究方案,分别是用两只焦距不同的凸透镜模拟探究、制作水透镜模拟探究。通过教学实践、对比分析,笔者认为三种探究方案各有优劣。一线教师可以根据本校装备情况、教师个人的动手能力和学生素质特点等方面综合考虑,选择最合适的探究方案。

《高职名师成长规律与有效培养的案例研究》方案探究

随着经济社会的发展,高职教育期待着有更多的高职教师成长为"教学名师",为经济社会的发展培养出更多更好的高素质技能型专门人才。本文探讨了省级课题《高职名师成长规律与有效培养的案例研究》的方案,提出了名师成长的最佳环境和客观条件,为更多教师脱颖而出,寻找最佳途径。

聚焦近年广东高考之实验探究题方案设计

实验探究题以化学实验为基础,考查实验方案设计是其重点。通过总结归纳得出实验探究题的解题策略。

精准扶贫背景下高职教育改革方案探究

高职教育是国家发展建设的重要组成部分,在人才培养中也发挥着重要的作用和积极的影响,随着市场经济的不断发展,人才需求的日益强烈,在精准扶贫背景下,高职教育的扶贫教育改革也受到了人们的高度关注。

我国高校体育健身专业人才培养方案探究

我国的高等教育是我国大学生求学生涯的最后一站,高校教育将会影响其未来一生的发展走向,可以说在高校阶段接受的教育是其职业发展的奠基石。随着我国社会的高速发展,在计划经济向市场经济转变的这个过程当中,我国大学生毕业后的就业问题已然成为了我国高等教育事业部门急需解决的问题,同时就业问题也是我国社会各界的关注重点,尤其是我国高等院校体育教育专业的学生就业为题,更是其中最需要关注的一个方向。本文通过查阅相关文献,对专业人员访问以及对调查结果比对分析的方法,对我国高等院校体育教育事业目前的现状进行分析,并依据我国社会经济发展的需要,结合我国高校体育教育专业人才培养的现状,提出我国高校体育健身专业人才培养的方案。