融合STEM教育的生物科技探究活动——以“探究红花酢浆草对绿豆种子和幼苗的化感作用”为例

在高中开展融合STEM教育的生物科技探究活动,以“探究红花酢浆草对绿豆种子和幼苗的化感作用”为例,教师结合现实生活以问题情境导入,指导学生以小组合作的形式设计探究实验方案并开展实验,在活动中掌握科学的实验方法以及操作技能。并进一步引导学生运用数学图像分析实验结果,理解化感作用的概念,讨论化感作用在实际生活中的应用,以此培养学生的生物学科核心素养。

蔬菜中维生素C含量探究及其作用机理初探

七年级学生在学习了“食物中的营养物质”一节后,为了学以致用,加强理论联系实际,同时也为了让学生亲身见证新鲜蔬菜中含有丰富的维生素C,2006年3月我们组织七年级学生进行了一次有关这方面的探究科技活动。