教育探究的立场与视界

你之所处,决定了你之所能见。对教育发展方向的求索及其运行价值的评判,须臾离不开实践者或分析者的角色,无不发端于立场及偏好,受制于视野及得失,根源于认知及觉悟。教育是一个超复杂、非静态的社会组织系统,大家都可言说,高下皆有原由,既不可跨越时空,亦难以达成一律,更不可能凭借一邦国、一代际或一高人的执着自上而下、相对封闭地建构起一劳永逸的乌托邦。理性的探究策略无外乎去蔽启蒙、突破局限;挣脱泥潭、唤回生命;尊重自组织、促进多元化。唯有转识成智,心怀大慈悲,胸怀大格局,方能明辨教育的天平和重心,求得角色、立场、诉求和结果的一致。

重视语言教育研究 推动汉语传播发展——评《全媒体视野下的语言传播艺术探究》

《全媒体视野下的语言传播艺术探究》一书指出,随着21世纪全球化趋势的日益凸显,语言教育政策受到了中国的特别关注。语言作为人类表达思想和科技成果的重要途径,已成为实现国家核心利益的软实力。世界上各民族发展史某种程度上其实也是一部民族语言发展史,民族语言的发展、语言的国际化、强势语言的形成、多元化语言体系的建构、保护相关民族的利益、语言和贸易的交流与往来,都是国家发展的关键。

探究多元文化视野下的高校思想政治教育

目前,全球化步伐不断加快,中国融入世界的程度也越来越深,世界文化在不断的交流和融合中向多元化的方向发展。大学生作为思想解放、对新事物较为敏感的群体,首当其冲的受到了这种文化趋势的影响。这既为高等教育机构的思想政治教育带来了前所未有的机遇,同时也为我国的社会主义政治教育带来了较为严峻的挑战。所以说,从多元文化的角度来探讨当前高校思想政治教育的开展途径,具有非常现实的意义。

小学生数学探究热情的激发和维系

本文论述教师采取富有生趣的教学手段和多样的呈现方式，唤起学生的探究热情，促使他们在探究学习过程中主动感知、积极积累，切实提高小学数学课堂探究学习的效率。

初中物理探究式教学法初探

随着初中物理新课程改革的不断深化，探究式教学模式也得到了普遍推广，教学效果事半功倍。本文作者从营造生动的教学情境、加强课堂实践探索和驾驭现代多媒体技术等角度论述了初中物理探究式教学法。

新闻传播中语言艺术的表达——评《全媒体视野下的语言传播艺术探究》

经济全球化发展与科技应用技术的发展,不仅推动了经济的高速发展,同时也带动了新闻传播在内的艺术表达形态与创作模式的创新发展,使得全新的艺术观念与传播方式逐步形成。新媒体艺术作为现代艺术表现的一种全新的形式,其真正的形成、发展伴随着计算机技术的发展以及普及。现代信息技术打破了时间与空间的限制,使得的艺术传播更加多元化,不仅丰富了现代艺术的传播途径.