浅议语文探究课教学

本文论述了什么是探究课，探究课的教学目的，对小学生能否上好探究课？怎样上好探究课？探究课的指导，不是只凭会教教科书能完成的，还要平时多读书，多读报章杂志，遇到有关材料要随时积累，这样才能更好地指导学生。

项目式学习在初中物理科学探究课教学中的应用

文章首先概述了项目式学习与科学探究课,然后分析了项目式学习在初中物理科学探究课教学中应用的意义,接着提出了项目式学习在初中物理科学探究课教学中应用的有效路径,最后说明了项目式学习在初中物理科学探究课教学中应用的注意事项。

信息技术在高校英语教学中的应用——评《高校英语信息化教学改革与微课教学模式探究》

英语教学要求学生不仅要具备基础的英语理论知识,还要具备将其有效应用到实际生活中的能力。对此,高校要不断更新教学理念,促进信息技术在英语教学中的广泛使用,改变传统教学模式不适应教育改革的地方,为高校英语教学改革带来更多创新思路。由汤海丽编写、冶金工业出版社出版的《高校英语信息化教学改革与微课教学模式探究》一书。

高中《生活与哲学》“综合探究”课教学存在问题及其原因

为了适应新课改的要求,高中思想政治必修教材中每个单元都增添了一节'综合探究'课的教学,这是落实素质教育的要求,也适应时代的发展。为了使这一教学有效开展,需要教师了解'综合探究'课教学中存在的问题及其原因。

高中生物新课程中的探究式学习

探究性学习是目前生物课程改革的研究热点和新课程理念在中学课堂教学中的切入点。根据生物学科的实验性特色，在高中生物课堂中提倡探究式教学势必成为谊学科新颖而有效的教学方式。本文分析了高中生物教学中所存在的诸多常见问题和困难，为更好的解决高中生物如何应时新课改，发展探宛式教学的问题提出笔者的看法。

概念图在初中物理教学中的重要作用

概念图应用于初中物理教学中还是具有一定积极意义的,一方面它能够使学生学习的积极性明显提高,加深学生对知识的理解和掌握,另一方面使教师掌握了较为先进的教学技能,促进教学成果的转化。

说明文教学策略初探

说明文在现实生活中的应用范围日益广泛，学生学习说明文感觉枯燥、乏味。根据自己多年教学实践，我发现紧扣说明文的文体特点，运用直观化的教学手段，把课内教学和课外探究结合起来，能有效提高说明文教学效率。

探索我校职业指导教学新思路

本文主要介绍了学生现状、存在的问题,职业指导课教学探讨。

创建润泽课堂 保障学生的学习权

物理实验课的突出特点是强调学生参与学习活动、重视实践探究过程。新课程理念下的实验课堂积极倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式,教学方式始终围绕着学生物理核心素养的提高而展开。然而,教师往往在课堂上花费大量的时间用在讲解实验原理、演示实验步骤、进行操作示范、提醒注意事项、总结结论规律等环节上。

“互动—探究式课堂教学”在美术鉴赏课中的应用研究

"互动-探究式课堂教学"是新课程标准深入实施的产物,相比传统教学模式,该教学模式培养学生在独立思考的前提下,相互合作、深入探究。在教学过程中,运用"互动-探究式课堂教学"模式,有利于培养学生独立思考、团队协作以及人际交往能力,从而推动学生全面、可持续发展。文章以美术鉴赏课为例,探讨"互动-探究式课堂教学"模式的具体应用。

新课改背景下初三语文教学模式探究

韩愈曾说:"师者,所以传道授业解惑也。"但对于21世纪的学生,老师的任务不再单单的只是教学,解惑这么简单了。教师的教学方法也应该与时俱进,对讲课也应该进行一次全面的改革。而随着新课程的不断改革,如今的初中语文课堂教学模式已经发生了很大的变化。如今的教学模式倡导自主,合作,探究的学习方式。这种教学方式也得到了广大同学们的欢迎,更能够提高学生们的各项能力以及提高学生们的学习质量和效率。