高职院校“建设工程法规”课程思政的探索与实践——以工程造价专业为例

为落实加强党对职业教育工作的全面领导,实现职业技能和职业精神培养高度融合的要求,“建设工程法规”课程的教学内容决定了教师必须承担起学生法治精神培养等思想政治教育的任务,积极探索课程思政开展的具体方式方法,落实立德树人根本任务。针对高职院校工程造价专业,对“建设工程法规”的思政入课实践方法和教学设计展开探索,基于互动教学,列举主要章节思政元素如何与知识和技能相结合,实现职业能力和职业素质双融合培养。

开设讨论课在本科教学中的探索与实践

讨论课是高等教育中提高教学质量的有效措施。本文从开设讨论课的重要环节、讨论课开设的形式、如何提高讨论课的效果以及讨论课中教师充当的角色等方面,总结了讨论课在本科教学中的应用及效果。

“科研与教学相融合”的卓越班医用化学教学的探索与实践

我校正向应用技术型大学转型,培养具有科研创新精神的卓越人才势在必行。本项目拟从教学内容、教学方式、网上教学、师资队伍培养等教学的多个环节进行改革,将科研创新能力培养放在更加突出的位置,力求建立教学和科研相结合的教学新体系,建立适应创新人才培养新要求的医用化学教学新模式。

高校体育教学体系的全面构建探究——评《高校体育教学理论探索与实务研究》

在高校体制改革和机构创新的教育需求下,传统的高校教学模式已不再适应当前的教育环境。实践作为以往教育缺失的部分被重视起来,尤其对于体育这种实践性和应用性较强的科目来说,不仅要求教师具有丰富的体育教学理论,同时教师应该注重体育教学安排中实践性活动的提升,从内部革新高校体育教学模式,以适应全新的教学管理机制和社会发展需求。目前,我国高校体育教学革新已经在推广实行之中,但是当理想体育教学体系构建与我国区域差异很大的基本国情碰撞之时.