探索式记忆法在物理化学课程教学中的应用

培养学生的探索与创新能力是实现“双一流”建设目标的关键。文章提出一种探索式记忆法,旨在通过发现知识间的内在联系来增强学生的记忆效果,同时培养学生的探索与创新能力。文章以Maxwell方程、氢氧电极反应和理想气体状态函数变量计算公式为例,阐述了探索式记忆法在物理化学课程教学中的应用,并讨论了其对学生思维习惯和探索与创新能力培养的积极影响。

供应商创新能力有利于企业创新能力提升吗?——基于技术距离视角的实证研究

供应商是企业创新的重要来源。然而,供应商创新能力差异化是否影响了企业利用式和探索式创新能力呢?并且,上述影响是否随着双方技术距离变化而发生改变呢?基于制造业上市公司数据,文章研究了供应商创新能力和技术距离对于企业不同类型创新能力的影响。结果显示,与创新能力强的供应商合作可以显著提升企业利用式创新能力,但抑制了企业探索式创新能力。企业供应商间技术距离和企业探索式创新能力正相关,和企业利用式创新能力负相关。进一步的研究发现:技术距离负向调节了供应商创新能力和企业利用式创新能力之间的关系。随着技术距离的增加,技术距离将逐渐削弱并最终逆转供应商创新能力对于企业利用式创新能力的正面影响;技术距离正向调节了供应商创新能力和企业探索式创新能力之间的关系。技术距离较大时,供应商创新能力和企业探索式创新能力正相关。技术距离较小时,供应商创新能力和企业探索式创新能力负相关。文章深化了现有理论对供应商知识整合的认识,为企业通过供应商协作提升自身创新能力提供了有益启示。

新课程中如何培养学生的探索能力

探索创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践,它以发掘人的创新潜能,促进人的发展,为终身学习奠定基础,促进人的个性和谐发展为宗旨。在新课程改革目标中,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的探索创新教育已成为数学教学的一个重点。在实际教学过程中对学生探索创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生探索创新能力,找到培养和发展学生探索创新能力的有效途径,在数学教学中显得更加重要。数学教师具有创新意识是培养学生探索创新能力的前提,教师在教学中要营造民主宽松的课堂环境,采用多种教学方法诱发学生探索欲望,要激发学生的兴趣,诱发探索创新的动机,精心培育学生的创新意识。

在化学实验教学中培养学生的创新精神

化学是一门以实验为基础的科学,在化学教学中以实验为手段培养学生的创造性是化学教学特点的充分体现.化学实验以其合理的设计方案。

继续教育中多模态话语识读能力与创新能力探索

随着社会科技文化的不断发展,人们对自己健康的重视程度越来越高,近年来,医学界改革创新的频率不断加快,社会的发展要求医生要不断学习,不断完善自己,保证自身专业知识的准确性,可靠性,及时性,许多医生也一直以'高标准,严要求'要求自己,不管是临床还是医学检验都要求每个人都充分发挥主观能动性,不断提高自己的操作能力以及专业知识。本文主要针对医生继续教育中多模态话语识读能力与创新能力探索进行简单的分析,寻找问题与对策探索,促进整个行业的良性发展。

Situation and Development of Innovative Research Universities Engineering Science and Technology Talents

Teaching and research universities cultivate innovative talents that should have the following characteristics： a strong curiosity and thirst for knowledge, strong ability of self-learning and exploration. They should primarily get engaged in applied basic research, focus on knowledge development and operational needs of the basic technology for logic systems, and acquire subject knowledge and expertise, technological innovation. They should have a good moral training, be able to work or live together with others; have good health and good human qualities, be able to take hard work. For the purposes of teaching and Research University, it is to foster innovative talents, we must adhere to the fundamental status of undergraduate teaching, and gradually promote the study of teaching; we must adhere to the path of industry-university cooperation; students in general education system must be established.