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高等学校开设研究型课程的新思维
被引量:
11
1
作者
李乐山
《西安交通大学学报(社会科学版)》
2004年第2期85-92,共8页
高等学校培养的人才要适应未来需要,就必须建立和开设研究型课程,建立和开设研究型课程的最基本的要求就是能给学生提供技术创新的人文基础,创新的价值观念和未来创新所需要的科学技术哲学思想,探索和启发学生的发现式思维,使其在未...
高等学校培养的人才要适应未来需要,就必须建立和开设研究型课程,建立和开设研究型课程的最基本的要求就是能给学生提供技术创新的人文基础,创新的价值观念和未来创新所需要的科学技术哲学思想,探索和启发学生的发现式思维,使其在未来的工作中能够进行开拓、探索和创新。西安交大工业设计系在开设研究型课程中进行了积极的探索,跳出"跟随外国先进水平"的思维方式,建立自己独特的设计思维体系的研究型课,现在开设的主要课程有《工业社会学》、《工业设计心理学》、《人机界面设计》、《设计美学》等。
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关键词
高等学校
研究型课程
以人为本
创新
探索发现式思维
研究型能力
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职称材料
题名
高等学校开设研究型课程的新思维
被引量:
11
1
作者
李乐山
机构
西安交通大学机械工程学院
出处
《西安交通大学学报(社会科学版)》
2004年第2期85-92,共8页
文摘
高等学校培养的人才要适应未来需要,就必须建立和开设研究型课程,建立和开设研究型课程的最基本的要求就是能给学生提供技术创新的人文基础,创新的价值观念和未来创新所需要的科学技术哲学思想,探索和启发学生的发现式思维,使其在未来的工作中能够进行开拓、探索和创新。西安交大工业设计系在开设研究型课程中进行了积极的探索,跳出"跟随外国先进水平"的思维方式,建立自己独特的设计思维体系的研究型课,现在开设的主要课程有《工业社会学》、《工业设计心理学》、《人机界面设计》、《设计美学》等。
关键词
高等学校
研究型课程
以人为本
创新
探索发现式思维
研究型能力
Keywords
higher education
curricula for scientific research
human-centered
innovation
exploring and heuristic thinking
ability to make research
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高等学校开设研究型课程的新思维
李乐山
《西安交通大学学报(社会科学版)》
2004
11
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