建设海洋强国:浙江的探索实践

浙江省发展规划研究院在浙江海洋经济发展和海洋空间规划领域,深耕二十余载,完成了数百项海洋领域重大规划、意见、课题研究。在此基础上,编著形成了《建设海洋强国:浙江的探索实践》一书。本文从为什么编这本书、这本书内容是什么、这本书有什么价值三个方面介绍浙江在海洋强国建设中的探索实践,以激发大家对海洋强国建设的新思考、新启迪、新作为。为什么编这本书学深悟透,建设海洋强国是实现中华民族伟大复兴的必然选择。海洋强则国家强,海洋兴则民族兴。党的十八大报告、十九大报告到二十大报告。

STEAM视域下文化交融课程的探索实践——以“融创STEAM·汉藏文化交融历史课程体系”建构为例

2021年,教育部等四部门印发《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要》提出:探索创新学校民族团结进步教育方式,强化教育引导、氛围熏陶、实践养成,构建课堂教学、教育实践、校园文化建设多维一体的育人平台。对于设有民族学生散插班的学校而言,应立足于汉族与少数民族同学在共同学习生活中形成多元文化交融共生的环境优势,寻求民族团结进步教育的新契机和新平台,让中华民族共同体意识根植在各民族学生心灵深处。

完善工业用地供应改革的江苏探索实践

江苏省通过加强政策供给、创新供地方式和模式、合理提高供应标准等措施,促进了工业用地集约利用,但其供应方式、供应监管、激励机制等方面仍有待进一步完善。本文认为,应建立工业用地全生命周期管理机制,进一步优化供应方式、强化履约考核、完善激励机制,以保障实体经济发展。

湖南打造内陆地区改革开放高地的探索实践

打造内陆地区改革开放高地,是湖南高质量发展的必由之路。如何在持续培育开放动能、壮大开放主体、完善开放平台、创新开放生态等方面推动实现更大范围、更宽领域、更高水平对外开放,是湖南未来打造内陆地区改革开放高地的关键所在。

数字人文技术方法在档案领域的探索实践——以“跟着档案观上海”数字人文平台建设为例

“跟着档案观上海”数字人文平台是上海市档案馆贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话和对档案工作重要指示批示精神,顺应数字化时代发展趋势,探索数字人文技术在档案资源开发利用中的创新实践。

基于“感知体验、科普教育、探索实践”三位一体教学理念的高校科学营机械专题营教学设计与实践

文章首先概述了基于“感知体验、科普教育、探索实践”三位一体教学理念的教学模式,然后分析了“感知体验、科普教育、探索实践”三位一体教学理念应用的必要性,接着阐述了基于“感知体验、科普教育、探索实践”三位一体教学理念的高校科学营机械专题营教学设计与实践,最后对基于“感知体验、科普教育、探索实践”三位一体教学理念的高校科学营机械专题营教学效果进行了评价。

三甲医院继续医学教育学分管理工作模式的探索实践

继续医学教育学分管理作为医院继续医学教育管理工作中的重要组成部分,其根本目的是督促卫生技术人员参加继续教育活动,不断提高自身的诊疗水平。同时,其管理结果也是考核医院继续教育工作情况的一个重要指标,反映着医院的管理水平。文章针对某三甲医院继续医学教育学分管理中存在的问题进行分析,并基于“一动力三循环”医疗质量管理模式,探索构建“3T”学分管理模式,即通过“横向团队协作(team cooperation)”“纵向时间管理(time management)”和“交叉点任务导向(task arrangement)”,取得了明显的管理成效。该模式实施3年后,医院继教对象学分认识知晓率由68.04%(66/97)提高至94.84%(92/97);医院学分档案实现电子化精细管理;单位继教学分达标率上升明显且年年保持在95%以上。该创新学分管理模式为现阶段医院继续医学教育学分管理工作提供了参考。

新经济组织、新社会组织、新就业群体党建工作的探索实践与深化路径——以深圳市为例

“加强新经济组织、新社会组织、新就业群体党的建设”是党的二十大提出的明确要求。近年来,以平台经济为代表的新业态加速发展,聚集了大量新就业群体,他们来源广泛、流动性强,联系面广,加强对新业态的党建引领、促进新就业群体团结凝聚,事关基层治理的成效。作为最早开展新业态、新就业群体党建工作试点的城市之一,深圳市围绕加强管理、组织覆盖、关心关爱、参与治理四个方面,推动“提级管+行业管+属地管”,探索“建强头部+规范内部+灵活支部”,完善“权益保障+关心关爱”,突出“融入治理+作用发挥”,提升“三新”党建适应力、组织力、服务力、引领力。未来,加强“三新”党建工作,必须让党的组织体系“建起来、活起来”,让关心关爱“暖起来、聚起来”,让社会治理“融起来、慧起来”。

全域土地综合整治赋能城乡融合共富的探索实践——以浙江省杭州市余杭区为例

核心提示本文总结了浙江省杭州市余杭区全域土地综合整治赋能城乡融合共富的“四个一”做法,分析了其全地域规划、全要素整治、全流程协作等整治经验,以期为其他地区提供有益借鉴。作为浙江省高质量发展建设共同富裕示范区第二批试点地区之一,2018年以来,杭州市余杭区累计实施全域土地综合整治与生态修复工程6个,总面积约56.13万亩。其中,多个项目被评选为省级精品工程及优秀案例,探索出了一条具有余杭特色的城乡融合共富的全域土地综合整治新路径。

推动国有企业产业工人队伍建设改革的探索实践

结合峰峰集团建设高质量发展现代化新国企的目标,确立“试点先行-结对带动-全面提升”的“三步走”路径,明确了1+2+N的发展路径,发挥试点先行先试、示范引领带动作用,不断探索解决产业工人队伍建设改革过程中的一些关键性、瓶颈性矛盾和问题,形成一批针对性强、可操作、可示范、可推广的经验做法,逐步实现“产改”工作全覆盖。

幼儿园劳动教育的探索实践

近年来,劳动教育独特的育人价值越来越受到重视,幼儿阶段的劳动教育也逐渐提上日程。对幼儿实施劳动教育,可以促进儿童的身心发育,培养儿童的劳动意识、合作精神和实践能力,这对于儿童的全面发展具有重要的意义。如今,大部分幼儿园都将劳动教育融入日常课程中,但仍面临着课程体系化建设短缺、教师专业性能力不足、家园共育不一致等诸多方面困境。

休闲体育增活力 乡村振兴展新颜——崇明区体旅融合发展的探索实践

当前,崇明世界级生态岛建设正处于战略机遇叠加期、生态潜能释放期、美丽蝶变加速期,面临打造新的生态制高点、经济增长点、战略链接点的新机遇。崇明区紧紧抓住乡村振兴新产业培育的良好机遇,依托良好的生态环境,大力发展休闲体育运动,与乡村旅游资源融合,走出了一条体旅融合发展的新路,找到了一条生态优势价值实现的新途径,为乡村振兴增添了新活力。

为成长的多样赋能——“积极力教育”办学思想探索实践

教育部等六部门印发的《义务教育质量评价指南》指出:“关注县域、学校全面育人整体成效和学生德智体美劳全面发展情况的同时,注重差异性和多样性,关注每一所学校和每一名学生,促进学校特色发展和学生个性发展。”教育部印发的《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》提出:“所有学校德育工作、校园文化建设水平达到良好以上。”学校高质量发展与特色发展、文化建设紧密地联系在一起。濮阳市油田第五小学提出“积极力教育”主题文化,形成了学校成熟的办学思想体系,通过以特色课程体系的实践探索,增强思想文化对高质量发展的引领作用。

新时代军工科研院所青年 弘扬雷锋精神的探索实践

60多年前,毛泽东同志发出号召:“向雷锋同志学习”。自此,雷锋的名字家喻户晓。60多年来,学雷锋活动在全国持续深入开展,雷锋的事迹深入人心,一代代青年在雷锋精神的鼓舞滋养下,在志愿服务实践中成长成才。

农作物秸秆综合利用探索实践

秸秆综合利用是促进农村环境综合整治、农民增收和农业可持续发展的重要工作,如何对农作物秸秆实现资源化利用,是各类科研机构和各级政府一直非常重视的课题。作为一名基层农业工作者,将本地区多年来秸秆综合利用的探索和实践进行了总结,并就制约秸秆综合利用的因素进行了分析,希望能对秸秆综合利用工作起到一定的帮助。

FTTR发展与中国电信的探索实践

2023年工业和信息化部等十四部门发布了《关于进一步深化电信基础设施共建共享促进“双千兆”网络高质量发展的实施意见》,明确提出城市核心区、园区、大型住宅区、商务楼宇等重点场所,大幅提升“双千兆”网络覆盖水平。全国多个省市积极响应并陆续发布行动计划,如上海市“光耀申城”、浙江省“光富浙里”、贵州省“千兆黔省、万兆筑城”等。同时,国家和地方积极出台FTTR住建标准,推动“光纤到房间”技术的标准化和规范化发展。

数字赋能、可持续探索实践与制造业企业绿色创新——环境规制下对企业的微观调查

数字经济背景下,企业绿色创新是实现制造业高质量、可持续发展的重要途径。本文分析了数字赋能对提高制造业企业绿色创新绩效的内在机理,并进一步论证了命令控制型环境规制和市场激励型环境规制对于数字赋能、可持续探索和绿色创新绩效关系间的调节作用。通过对我国制造业356份企业调查数据的实证检验发现:数字赋能对制造企业绿色创新绩效有显著的促进作用;可持续探索实践在数字赋能和绿色创新绩效关系中起中介作用;命令控制型环境规制正向调节数字赋能对可持续探索实践的正向关系;而市场激励型环境规制在可持续探索实践和绿色创新绩效的关系中调节作用不显著。

美德信用积分在普惠金融领域的应用研究——基于沂水的探索实践

农村信用体系建设关系普惠金融服务乡村振兴和乡村社会发展,是国家治理体系和治理能力现代化建设的重要内容。2022年,沂水县被临沂市委、市政府确定为农村信用体系建设试点县。沂水县依托临沂市普惠金融服务乡村振兴改革试验区平台,创新推出“美德+积分+金融”普惠金融模式,将农村信用体系建设与乡村治理有机融合,将无形“美德”进行量化积分,作为金融机构投放信贷的重要依据,着力破解传统信贷模式下因农户抵押物不足导致的融资难、信贷难问题,探索出一种普惠金融发展新模式。

“外摆位”:政策逻辑、探索实践与推进路径——以温州市鹿城区为例

2020年以来,全国至少50个城市出台支持“地摊经济”发展的相关措施,其中夜市经济、特色商业业态“外摆位”政策的实践,对进一步推动城市环境和城市经济可持续发展具有现实意义。从价值逻辑、目标逻辑、实践逻辑出发,系统梳理“外摆位”的政策逻辑,以温州鹿城支持有序放开“外摆位”政策演进、政策探索、政策成效为切入点,分析出台放宽政策、简化申报流程、创新监管方式、深化政策布局等“外摆位”政策的推进路径,为聚焦“放管服”社会治理理念,加快推进城市管理和城市经济同向同行发展,促进城市管理更加精细化,提供路径借鉴。

“头雁领航”赋能乡村振兴——绥化市关于加强村党组织书记“选育管奖”全链条建设的探索实践

案例概要近年来,为顺应形势变化和工作任务需求,绥化市不断完善“选育管奖”机制,持续优化提升村党组织书记队伍建设水平,主要包括以下几个方面内容:放开视野“选”,通过公开遴选村党组织书记、选用后备人才等方式,一大批有带领致富能力、有经营管理经验、有解决实际问题能力的优秀党员走上村党组织书记岗位;面向振兴“育”,通过集中培训、外埠考察、远程教育、挂职锻炼和实施大专学历教育工程等途径,有效提升村党组织书记队伍的整体能力素质;强化措施“管”。