动态环境中联盟稳定性如何影响探索性创新——基于动态关系观的过程机制研究

基于动态关系观揭示动态环境中联盟稳定性对探索性创新的影响机理。研究发现:(1)联盟稳定性可以促进探索性创新,伙伴知识分享在其中起中介作用;(2)关系治理正向调节联盟稳定性与伙伴知识分享关系,契约治理正向调节联盟稳定性与探索性创新关系;(3)环境动态性、治理机制与联盟稳定性三重交互对伙伴知识分享与探索性创新具有不同作用。当环境动态性程度高时,关系治理对联盟稳定性与伙伴知识分享的正向调节作用消失,而契约治理对联盟稳定性与伙伴知识分享的负向调节作用显现。与此同时,契约治理对联盟稳定性与探索性创新的正向调节作用消失,而关系治理对联盟稳定性与探索性创新的负向调节作用显现,不同治理机制有效性均会减弱。同样,伙伴知识分享的中介作用机制也会逐渐减弱。探讨联盟稳定性的价值情境,可为企业进行联盟构建与治理、促进探索性创新提供理论依据。

交叉融合探索性实验在食品营养与健康专业教学中的应用

依托华南理工大学食品科学与工程学院优质科研资源和实验条件,为新设立的食品营养与健康专业开设不同功效成分软胶囊生产和质量检测实验课。该课程为综合性探索性实验,融合食品专业多学科知识,采用学生为主体、教师指导的开放式教学模式,学生分组合作,包括设计配方、生产、包装、质量检测和撰写报告。实验内容贴合日常保健和健康,涵盖知识点多,可操作性强,能极大激发学生的实验兴趣和培养综合能力。两年的教学实践表明,教学效果反馈良好,学生认可度高。

基于深度强化学习的数据探索性会话自动生成

探索性数据分析(EDA)是一种数据分析方法,旨在通过对数据集进行可视化和摘要统计等方式揭示数据的结构、模式和关系。数据分析人员可通过操作交互式地探索不熟悉的数据集,并为用户提供先导性见解。深度强化学习(DRL)已被证明可以用来解决众多难以解决的人工智能挑战,可尝试将EDA与DRL进行结合,提出了一个名为AEDAS的系统。该系统将EDA建模为一个控制决策问题,从而结合一个新颖的DRL架构来自动生成有说服力的探索性会话,并以EDA笔记本的形式呈现。实验表明,该系统生成的EDA笔记本,可以使用户获得切实有效的先导性见解。

盈利能力对企业探索性创新的影响

本文以2012-2021年沪深A股上市公司为研究样本,运用Pobit模型实证检验盈利能力对企业探索性创新的影响,并进一步探索分析作用机制。研究结果表明,企业盈利能力与探索性创新存在正相关关系,盈利能力正向影响企业探索性创新;企业的经营规模越大,对探索性创新的投入越多;所有权性质在盈利能力对企业探索性创新的作用中产生显著影响,且在非国有企业中影响更显著;财务杠杆、股权集中度对盈利能力和探索性创新关系起负向调节作用。企业在利用现有的知识和能力生存的同时,可通过探索性创新来创造新的知识,以便更好地生存和发展。本文研究成果将对决策者选择合适的创新计划有所帮助。

论发挥地方立法实施性、补充性、探索性功能的路径——以《上海市体育发展条例》为例

我国实行统一而分层次的立法体制,地方性法规作为中国特色社会主义法治体系的重要组成部分,要抓住提高立法质量这个关键,充分发挥地方立法实施性、补充性、探索性功能。《上海市体育发展条例》的立法过程,充分体现牢牢坚持科学立法、民主立法、依法立法的总原则,立足反映群众意愿、满足实际需要、固化特色经验,推动解决实践中“无法可依”的具体问题,切实提升地方立法实效性,为提升上海体育治理体系和治理能力现代化水平、促进新时代上海体育事业高质量发展、加快推进全球著名体育城市建设提供了坚实的法治保障。旨在以《上海市体育发展条例》的立法过程和重点条款为例,探讨实现地方立法实施性、补充性、探索性的方法和路径,以期为地方立法工作提供有益的参考和借鉴。

探索性创新对企业竞争优势的影响研究综述

本文以组织学习理论和竞争优势理论为基础,对探索性创新与企业竞争优势的相关研究进行梳理和评述,并进一步分析了探索性创新对企业竞争优势的影响,为企业从探索性创新角度提升竞争优势提供理论指导和新思路。

直击数列中的探索性问题

数列中的探索性问题主要包括条件探索性问题、结论探索性问题和存在探索性问题.这类问题的解答具有一定的难度,不仅要求学生牢固掌握数列知识,而且需要学生善于观察与试验、归纳与类比、剖析与转化,进而大胆猜想,总结规律,并进行证明.1条件探索性问题条件探索性问题也称条件开放题,这类问题的结论已经确定,但条件未知.

基于BIM的探索性建筑改造设计方法

我国城市发展已经从增量时代转变为存量时代,大量的老旧建筑已经不能满足现有的需求。文章将计算性设计方法集成到BIM技术应用环境,提出旧建筑改造计算性设计方法,控制关键建筑设计指标,生成一组帕累托最优前沿设计性选项,为后续的评估和进一步的设计开发提供基础,为建筑改造生成探索性设计选项。研究侧重于强调建筑日照指标,结构变体数量以及生命周期成本,进而探索BIM技术和计算性设计在旧建筑改造方案设计中应用的可行性。

巧用向量法解一类立体几何中的探索性问题

立体几何中的探索性问题是高考数学试题中的一个热点,也是难点。其中,斜线段上含动点的探索性问题居多。此类试题用传统方法解决时往往有一定的困难,而空间向量法往往可以帮助我们更加快捷地解决此类问题,它无需进行复杂繁难的推理及论证,只需通过坐标或向量运算进行判断或证明。

病理生理学探索性实验教学改革与实践

探索性实验是病理生理学课程体系中重要的组成部分,通过探索性实验可以加深学生对理论知识的理解,拓展其思维能力,训练其动手操作能力,培养科研设计、论文书写的技能,提高科研思维和创新能力。文章结合广西医科大学基础医学院的具体情况,对探索性实验的现状展开分析和探讨,基于问题提出对策,为完善病理生理学探索性实验教学提供一定参考。

中国式摔跤进入高校的探索性研究——以广州应用科技学院为例

中国式摔跤是中国民族传统技艺的瑰宝,中国式摔跤能否进入高校一直颇有争议。本文通过文献资料法、访谈法和案例研究法,对中国式摔跤进入高校的可行性进行研究。得出结论,中国式摔跤的规则具有文化育人价值,习练具有健康促进价值,技能具有防身增益价值,但在进入校园时,存在历史遗留问题突出、社会支持系统脆弱、项目发展基础不足等问题。解读广州应用科技学院的案例经验,可知教科研教学团队制度、校协联合支持课外活动、教练员招聘制度、专项经费支持训练队制度是进入校园的关键点。

探索性实验在高中物理教学中的应用与评价

本文通过对探索性实验的定义和特点进行梳理,分析其在高中物理教育中的重要性.随后,介绍一些典型的探索性实验,并探讨它们在教学中的具体应用.最后,总结探索性实验在高中物理教学中的优点和不足,并提出进一步研究和改进的建议.

大数据时代的统计分析新方法在饲料物流中的应用——评《大数据探索性分析》

统计学是收集、分析、展示和解释数据方法性质的科学。大数据拓展了统计学的研究对象,大数据技术成为统计分析的重要工具,从不同方向改变统计工作模式。许多统计指标获取需要依靠大型软件程序协助,数据采集方式不断更新和提高,通过数据挖掘找到数据之间的关联,统计结果从宏观向中观和微观转变,通过统计分析大数据了解各方面的信息。

数列中探索性问题的类型与破解策略

数列中的探索性问题是近年高考中比较常见的一类创新性问题,借助创新情境设置,结合条件探索、结论探索、存在探索等不同类型来合理设置,根据数列中的定义、通项公式、求和公式以及相关性质等加以变形与应用,合理变形,巧妙放缩,从条件出发,通过观察、试验、运算、归纳、类比、猜想来剖析与转化,大胆的猜想,总结规律,能较好达到创新能力培养的教学目标.

基于探索性实践理论的教学评一体化课堂实施研究

教学评一体化是我国基础教育阶段实施英语教学的指南,在课堂教学层面主要依托形成性评价,然而相关实践研究并不充分,成功案例更是鲜见。为此,本研究采用探索性实践的方法调查了两位英语教师成功实施课堂形成性评价的策略和影响因素。研究结果表明,教师遵循“目标—证据—诠释—对齐—调整”这一评价链条是成功实施教学评一体化的关键策略,而且受到教师专业素养、能动性以及探索性实践方式的影响。本研究发现对于教学评一体化在课堂中的实施具有重要启示。

社区养老服务价值共创:本土实践与内在机理一项探索性双案例研究

面对养老服务压力在社区层面的下沉,实现价值共创成为应对社区养老服务资源离散化和社会参与空间压缩化等问题的必然要求。以社区养老服务的本土实践为基础,探究社区养老服务价值共创的内在机理是一项重要议题。采用探索性双案例研究方法,对两个社区的养老服务实践进行剖析。研究发现:多重因素驱动、统合型联动、运行策略保障和服务成果共享四个维度层层递进,构成社区养老服务价值共创“发起-运作-结果”的过程脉络,揭示了社区养老服务价值共创以情境触发为基础,通过“一核多元”主体结构和共同行动耦合措施来实现服务效能拓展的内在机理。价值共创视角为理解具有中国特色的“党建引领+社区服务”提供了新思路,本土实践语境下基层党组织的耦合中枢作用是区别于西方公共价值共创模式的独特之处。

中国社会工作者遭受服务对象暴力状况:一项探索性研究

服务对象暴力对社会工作者的职业安全造成严重损害,但目前中国社会工作者遭受服务对象暴力情况缺乏基础数据。基于对3032位中国社会工作者的问卷调查数据,本文对中国社会工作者遭受服务对象暴力的基本情况、风险因素和保护性因素进行探索性研究。结果显示,多数中国社会工作者在职业生涯中遭受过服务对象暴力,他们最常遭受的服务对象暴力类型是语言侵犯,然后是财产损坏和人身攻击;男性社会工作者遭受服务对象暴力的风险显著高于女性社会工作者;社会工作者的年龄与其遭受服务对象暴力风险之间没有呈现出规律性,但社会工作者的工作年限在一定程度上有助于降低其遭受服务对象暴力的风险;医院和街道社区雇用的社会工作者遭受服务对象语言暴力的风险相对较高,养老院、医院雇用的社会工作者遭受服务对象财产暴力的风险相对较高,司法机关雇用的社会工作者遭受服务对象身体暴力的风险相对较高。研究还显示,服务对象的特征、服务对象对服务的期望不合理是引发服务对象暴力的两个主要风险因素;对服务关系的动态性保持关注是预防服务对象暴力的首要因素;他人在场/介入是减缓暴力潜在负面影响以及治愈暴力创伤的主要保护性因素。有鉴于此,中国社会工作行业需要重视服务对象暴力问题,制定有效的暴力预防和干预方案为社会工作者的职业安全提供保障。

汽车电器与电子控制技术多元指标考核体系探索性改革

汽车电器与电子控制技术课程考核指标单一,导致课程最终的考核结果并不能对学生进行全方位的科学考核,学生学习效果也无法保证,因此,需要创新性探索研究汽车电器与电子控制技术。利用MOOC平台线上学习、研讨与线下的实验考核、翻转课堂学习、科技创新等学习相互结合的多元指标考核体系,期末考试成绩评定为上课过程考核(占比15%)+期末考试(占比30%)+线上测试的平时成绩(占比15%)+实践(实验准备+实验规范性+创新性实验成果)考核过程(占比40%)。通过这种方式对学生学习质量进行更加全方位的科学考核,通过对比17级和18级两届学生考试成绩,18级学生考试成绩明显优于17级。

基于探索性空间数据分析和地统计分析的湾区生态安全空间分异及差异化管理——以浙江大湾区为例

湾区是世界一流滨海城市的显著标志,生态安全是湾区可持续发展的基本保障。以浙江大湾区为研究区域,基于生态安全评价,采用探索性空间数据分析(ESDA)和地统计分析(GA)方法揭示生态安全的空间相关性与异质性。结合大湾区生态安全空间特征、未来土地利用管理和行政单元的空间分布提出生态保护的差异化管理策略,为大湾区经济社会发展及生态安全保障提供理论支撑。结果表明:(1)生态安全呈现出“北低南高”的分布格局,生态安全区占比71.7%,生态系统整体较安全。(2)生态安全莫兰指数Moran′I值达0.878,“热点”区域占比50.65%,空间正相关性显著。结构性变异在生态安全空间分布中占据主导,宁波、绍兴受结构性变异和随机性变异的综合影响,人口密度、产业布局是影响生态安全空间异质性的主要随机因素。(3)城市发展类型分为优先发展区、综合开发区和生态保护区,其中优先发展区和综合开发区是大湾区经济发展重点区域,生态保护区是保障大湾区生态安全的关键区域,未来城市管理者应对生态环境分区管理,落实差异化管控措施。

粤港澳大湾区产学协同创新影响因素及路径探究——基于大学知识溢出的探索性案例视角

产学协同创新是湾区经济创新的重要范式,是健全区域创新体系发展必不可少的途径。从大学知识溢出的视角出发,通过探索性案例研究,探讨粤港澳大湾区产学协同创新的影响因素及实现路径。研究发现大学知识溢出、产学协同创新网络及多维邻近性是粤港澳大湾区产学协同创新的主要影响因素,并在此基础上构建了粤港澳大湾区产学协同创新路径模型,对推动大学融入粤港澳大湾区创新体系,提升产学协同创新绩效,服务国际科技创新中心建设提供政策思路及实践路径。