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《蛋白质分离技术》实验课程建设推动探索性人才培养
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作者 杨海麟 周哲敏 +2 位作者 辛瑜 陆建 管政兵 《教育教学论坛》 2014年第8期235-236,共2页
强化实践实验教学模式是高等院校提高学生培养质量的一个重要课题。本文针对《蛋白质分离技术》实验课程教学方法进行改革,提高学生的学习兴趣,巩固学科知识,增强创新能力。
关键词 蛋白质分离技术 探索性人才 实验课程 教学研究
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