以探索性区域游戏为例谈有效的深度学习

幼儿园的探索性区域游戏是一种能让幼儿进行自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动形式。文章以探索性区域游戏为例阐述在游戏的前、中、后如何进行深思考、深反思、深拓展,从而有效地把握住关键探索点,助力幼儿的深探究,有智慧地推动游戏向深层次的方面发展。

浅谈幼儿园探索性活动区幼儿深度学习

核心素养的内涵与本质决定了指向核心素养的学习不能停留于死记硬背、机械重复式的浅层学习。幼儿核心素养的培养与实现要求幼儿的学习方式要走向以理解与批判、联系与建构、迁移与应用等为特征的深度学习,转变机械记忆式的浅层学习,实现学习过程的深度以致最终学习结果的深度。因此,深度学习是幼儿核心素养培养与实现的现实召唤。