团体辅导新趋势:神奇的探索教育

一、探索教育的基本理念 1.探索教育新意义 探索教育(Adventure Education)在香港译为"历奇教育",意为经历一种崭新的经验的教育,"历奇"泛指不寻常、意想不到的经历或工作,带有刺激及危险成分,也可表示蓦然的举动、投机和冒险的心(李德诚,麦淑华,2002).……

精进式名人对话,为学生成长赋能——以《初中生自我探索教育的系列实践活动》为例

《浙江省中小学心理健康教育课程标准》中,强调了“自我探索教育”是重要的教育目标之一。该目标旨在帮助学生提高对自身的正确认知和评价,增强自主自助和自我教育的能力。本文借《初中生自我探索教育的系列实践活动》为例,展现以“精进式名人对话”为抓手,为学生成长赋能实操过程。主要以“初识名人”开端,导向自我探索的思考认知;以“细读名人”进阶,导向自我探索的意识觉醒;以“对话名人”走心,导向自我探索的成长助力。是由外而内进行的线性实践研究,引导学生在思考、实践、体验、释疑升华的过程中不断发展自我、完善自我,真正实现为成长赋能的价值。

探索教育体验学习初论

作为职业教育的老师有责任使生具有以上能力，使学生的素质得到全面发展。为使他们学具有团结协作精神、创新意识和良好的心理素质等就业素质，我在主题班队课中设计了探索教育体验学习的一系列活动方案，并进行了大胆的尝试，收到了较好的效果。

新西兰邀国际学生参与设计毕业礼服 以“新思维”探索教育“新含义”

随着新西兰宣布将于7月31日全面开放国境并欢迎国际留学生回归,新西兰教育国际推广局(Education New Zealand)于近期启动了新一轮全球推广活动,邀请8名国际留学生携手著名毛利时装设计师基里·内森(Kiri Nathan)推出一款独特的毕业礼袍Kākahu,并分享国际留学生在新西兰学习生活的见闻与独特文化体验。

探索教育高质量发展“曲靖路径”

如何才能办好人民满意的教育?曲靖市聚焦百姓期盼,直面难点堵点,坚持做深化综合改革、创新体制机制的探路者、行动派、实干家,探索出一条教育高质量发展的“曲靖路径”。打造学校党建“示范区”,让党组织成为学校发展的“定盘星”1月10日,当天下午天气寒冷,可曲靖市第一中学的阶梯教室内气氛热烈,校长李晶正在为学生们上本学期最后一堂自选思政课。虽是必修思政课外的额外“加餐”.

矿物加工专业研究生“产学研用”一体化教育探索

矿物加工专业是我国工科体系中的经典学科,人才培养的质量直接决定了我国天然矿产资源的利用效率。研究生教育作为科教兴国的主战场关键角色,是高层次人才培养的主要基地,对于推进我国现代化建设以及高新技术的革新意义重大。“产学研用”是我国重要的创新型国策,努力实现产业、学校、研究院以及产品推广应用四维一体化融合,形成专业研究生全面协同教育理念,力求实现研究生的高质量全面培养。因此,开展研究生的产学研用全面协同教育至关重要。

大概念主导下的数学结构化学习教育探索——评《小学数学结构化学习的实践研究》

在数学教育中,大概念是指具有普遍性和迁移性的核心概念,如数感、符号意识、空间观念等。这些概念能够帮助学生理解和应用数学知识,促进数学思维的发展。结构化学习是指通过将学习内容按照一定的逻辑结构进行组织和呈现,帮助学生形成系统化的知识结构,提高学习效果。本文旨在探讨大概念主导下的数学结构化学习教育策略,以提高学生的学习效果和数学素养。

专项“课程+活动”模式在积极心理健康教育中的探索与实践

积极心理健康教育核心在于培养学生的积极心理品质,开发心理潜能,增强学习与发展能力,健全人格,提升生活品质。通过积极心理课程主导;慧心、悦心、舒心、知心“四心”专项活动助推;“四节一月”大德育环境浸润,以“积极心理课程+专项活动”模式全方位、全面渗透积极心理健康教育,拓宽了心理健康教育渠道,增强了心理健康教育的实效性,塑造了学生的积极人格特质,提升了学生的心理健康素养,为探索积极心理健康教育提供了新思路。

新时代高校体育专业智能化创新教育探索——评《现代化背景下高校智慧体育服务创新研究》

“体育专业+智能技术”有效融合有着诸多的可能。在理论上,有学者从智慧体育教学模式、智慧体育教学课程等角度进行研究。在实践领域,将各类新兴技术赋能体育专业,也取得了一定的成效。在新时代背景下,探索高校体育专业智能化创新教育改革,应立足系统性视角,从整体进行把握。由李燕燕主编、吉林出版集团于2022年出版的《现代化背景下高校智慧体育服务创新研究》一书,立足于整体视角,对智慧体育、智慧体育馆运营以及高校智慧体育发展前景等进行了详细论述,有助于推动新时代高校体育专业智能化创新。该书一共分为7大章节。

智能化与个体化:后信息时代视觉传达设计教育探索的新场域

后信息时代的到来,使得以视觉传达设计为代表的艺术设计教育必将发生转向。在智能化和个体化主题的统摄下,视传设计教育必然要在自我救赎中搁置作为传统纸媒和简单数据处理的固有身份,将界面代理、用户体验、场域理念和功能诉求作为新的面向,通过打破学科壁垒、以项目化教学为纽带、发展类STEM教学以及重视相关理论研究,以前瞻性视野和实践性姿态在后信息时代中形成突破并最终获得新生。

全面深化改革背景下国有企业思想政治教育探索研究

在全面深化改革背景下,国企员工的思想政治教育是企业扩大规模效益、强化产品质量、提升品牌形象的重要基础。对于有效化解改革过程中各种矛盾冲突,统一思想、凝聚人心具有重要作用。本文通过对全面深改背景下各种环境特征的分析,展开阐述新环境下的问题及要求,研究探讨国企思想政治工作的创新途径,以期对深改环境中企业核心竞争力增强产生一定的理论和实践指导意义。

新工科视域下化工生产实习中工程伦理教育探索与实践

为了迎接新一轮科技革命的挑战和科技创新的要求,新工科建设势在必行。化工生产实习作为高校化工专业实践教学中极为重要的一环,是学生将所学理论概念同实践相结合的重要手段。随着新工科实质性实施执行阶段的深入推进,化工生产实习课程改革与建设也迫在眉睫。文章简要分析了新工科对化工生产实习中工程伦理教育的新要求,讨论了当前化工生产实习中工程伦理教育存在的教育内容偏窄、教育主体单一、考核制度简单等焦点问题,并提出革新课程内容、优化教学团队、完善考评体系等路径,为深化化工专业新工科建设、培养新工科人才提供参考。

让劳动教育从“出汗出力”到“入脑入心”——新乡市第十二中学的劳动教育探索

“劳动实践只是出发点,劳动教育才是落脚点。”新乡市第十二中学结合学生的身心发展规律和特点,把马克思主义劳动思想作为学校立德树人的精神引领和思想内核,进一步探索发展劳动教育模式,创新设计劳动课程,注重对学生劳动能力、劳动观念的培养,让劳动教育从“出汗出力”到“入脑入心”。

循环式幼儿园大班活动区教育探索:计划-工作-回顾

20世纪60年代,高瞻课程通过“工作坊”这一教育活动场域对“计划—工作—回顾”三环节提出的教育策略,对当前幼儿园活动区活动的组织、实施与评价仍具有一定的启示。文章通过问卷调查的方式,分析当前幼儿园大班活动区活动存在的问题,并提出相应的改进策略,即在开展活动前“计划”先行,教师应树立科学的观察记录观念,提高对正在“工作”中幼儿的观察意识,注重对幼儿的过程性观察,在“回顾”环节采取“家—园—社”三环滚动策略。

学校心理情景剧助推小学生积极心理健康教育探索

本文旨在探讨学校心理情景剧对小学生积极心理健康教育的助推作用。首先介绍了小学生心理健康教育的重要性,随后阐述了学校心理情景剧的定义和特点。接下来,通过对相关研究的综述,总结了学校心理情景剧在促进小学生积极心理健康方面的效果。最后,提出了进一步研究的建议和未来发展的方向。

高校社会主义核心价值观教育长效机制教育工作的探索

中国特色社会主义已进入新时代,这是一个承上启下,继往开来的关键时代。在社会主义核心价值观教育视角下,大学生作为国家未来发展过程中的重要人才,担负着民族的未来和国家的希望。在新时代下,高校社会主义核心价值观教育是每一位大学生必须要接受学习的内容,它对于大学生树立正确的人生观、世界观、价值观具有着重要作用,在高校社会主义核心价值观教育工作过程中,将实践教育活动融入至教育过程中对提升高校社会主义核心价值观教育工作的教育成效具有十分重要的意义。

从素养到修养:探寻数学教育的美好世界——特级教师沈虎跃的“生活数学”教育探索

人如其名,初见沈虎跃老师时,其“虎”气十足、敦实憨厚的形象立马映入眼帘,无怪乎学生们常亲切地称之为“老虎老师”;再深入了解,沈老师睿智且幽默的讲述,循序渐进且循循善诱,从生活中鲜活的数学例子到对数学竞赛的描述,无不体现了他的数学思维与能力,尤其是他对中学“生活数学”教育的理解,更是深入与透彻。恩格斯说,数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。这种空间形式和数量关系,即是从具体现实世界中抽取出来。

浅析“丰美”教育探索实践路径

非常荣幸能来到全国革命圣地、文化宝地、数智高地的美丽杭州,有幸聆听严华银教授的专题讲座,余音绕梁、受益匪浅。有感而发“资源”二字,不禁思索:开发资源靠人才、建设资源靠人力、用好资源靠人心,说到底都是做人的工作。结合自己的所学所思所悟,简要谈一下“丰美”教育实践路径。

“大思政”时代中职《包装设计》课程思政教育探索

“课程思政”是一种课程教学理念,它通过挖掘课程中蕴含的中国特色社会主义思想,加强学生“四个自信”、爱国主义思想、科学人文等方面的思政教育,实现专业课程与思政课程同向同行以及立德树人的教育任务。习总书记多次强调“课程思政”与其他课程之间的融合,以及实现“立德树人”“三全育人”目标的重大意义。在“大思政”时代,中职教育既要注重专业课质量,也要重视学生的思政教育。但是仅仅依靠思政课去实现对中职生的思想教育是远远不够的,“课程思政”是必不可少的一环。

工信部召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结大会 把主题教育探索的成功经验和有效做法转化为长效机制

2023年8月31日,工业和信息化部召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结大会,深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,全面回顾主题教育开展情况,系统总结工作经验,巩固拓展主题教育成果,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的成效转化为坚定理想、锤炼党性、指导实践、推动工作的强大力量。