打造特色种植课程,探索环境教育新途径——成都市龙泉驿区西河镇第二幼儿园生态文明教育纪实

成都市龙泉驿区西河镇第二幼儿园以“种植课程为载体的生态幸福教育”为落脚点,坚持可持续发展生态育人理念,把生态教育活动与幸福教育课程有机融合,积极探索生态文明教育的新途径。幼儿园被评为“四川省示范幼儿园”“全国规范化家长学校”“成都市依法治校示范园”“成都市教育科研先进幼儿园”“成都市龙泉驿区生态文明联盟教育学校”等。

打造循环经济产业园,探索环境教育新模式——中信环境汕头公司环境教育基地建设纪实

中信环境(汕头)印染环保综合开发有限公司(以下简称中信环境汕头公司)成立于2016年11月,注册资本金为人民币64045万元,主要经营范围为:污水处理及其再生利用;非常规水源利用技术研发;储能技术服务;热力生产和供应;园区管理服务;房地产开发经营;供电业务;自来水生产与供应等。中信环境汕头公司作为潮南印染中心的投资、建设、运营单位,为入园企业提供污水处理、供水、蒸汽、压缩空气、商住、通用厂房等园区配套服务。

探索环境对小儿智能发育和心理行为发展的影响

环境因素对小儿生长发育的影响已在许多研究中得到证明,条件低劣环境中长大的小儿容易发生学习困难、行为问题或智能迟缓,为数众多的有学习问题的小儿可能是不利环境的受害者。如果消极的环境因素能在小儿生后最初几年内被发现.则有可能通过早期积极干预而取得良好的效果。环境条件范围广,内容杂,难以用仪器来进行精确测量。国外已开始使用各种“家庭环境调查表”来评估环境因素,而我国尚缺乏这方面资料。

探索环境对局灶性脑梗死大鼠行为学恢复及梗死灶周围皮层神经颗粒素表达的影响

目的观察探索环境对局灶性脑梗死大鼠行为学恢复及神经颗粒素(Ng)表达的影响。方法健康雄性SD大鼠70只,其中60只电凝法造成右侧大脑中动脉阻断(MCAO)模型后,随机分为探索组(n=30,置于迷宫笼喂养)和手术对照组(n=30,置于普通宠喂养),另10只为假手术组。各实验组随机取10只,分别于术后1d、7d、14d、28d时进行Berderson神经功能评分、肌力试验及平衡木试验。探索组和手术对照组分别于术后1d、7d、14d、28d处死5只大鼠,假手术组分别于7d、28d时处死5只大鼠,进行Ng免疫组化染色。结果探索组行为学评分于14～28d优于手术对照组(P<0.05)。Ng阳性神经元数在7d、14d、28d明显多于手术对照组(P<0.01)。结论探索环境可促进大鼠行为学功能的恢复并促进梗死灶周围皮层Ng表达。

环保机构向中小学选派环境教育校外辅导员——射阳县环境监测站探索环境教育新路径

2013年4月,为了策应生态文明建设战略的实施推进,江苏省射阳县环境监测站结合实际,发挥自身在人才、资源等方面优势,先后选派10名同志接受聘请,担任县内10所中小学＂环境教育校外辅导员＂,协助有关中小学根据教育部颁行的《中小学生环境教育专题教育大纲（试行）》和《中小学环境教育实施指南（试行）》,扎实开展环境教育。三年来,射阳县环境监测站坚持在实践中探索、在探索中调整和在调整中提高,

探索环境生态美学领域的设计理念——析《环境艺术审美文化研究》

人类文明对“美”的追求跨越数千年,环境中蕴含的“自然美”经过雕饰、布局、转化等手法,源源不断地迁移到人们的生活及生产空间中,演变成独特的艺术形式。如果说环境之美贵在自然,那么生态美学之美则是在此基础上的进一步升华,它凝聚了人类社会哲学、心理学、社会学等对美的独特见解。环境艺术审美文化同时包含这两种美的内涵,并以环境艺术设计作为美的实践机制。一方面,设计师从自然环境中获取设计依据、灵感、资源等支持。另一方面,环境艺术设计按照生态美学领域的思想、方法、规范等展开实践,如生态伦理对环境艺术设计形成的道德约束,生态保护对环境艺术设计形成的价值建构.

多机器人系统探索环境和创建地图的研究

提出了三种多机器人系统完成探索环境并创建地图任务的策略,采用免疫优化法的策略具有反应迅速、效率高的显著优点.通过仿真实验对三种策略进行了对比和评价,验证了免疫优化法的高效性.

基于轨迹式的Q学习算法对探索环境预处理的研究

为了处理探索环境中的变化和减少智能体不必要的从头学习的时间,研究了对探索环境的预处理方法,提出了运用轨迹标记的Q学习算法尝试对探索的路径进行标记学习和对探索环境的变化部分进行预处理,来减少智能体学习时间。实验仿真中与使用策略重用的算法对比分析表明,该算法减少了智能体学习时间,并改进了对探索环境的变化的处理机制。

探索环境管理的新办法

武汉市环保局本着改革的精神,正在探索环境管理的新办法,这种新办法是:在环保部门的倡导下,污染源单位与受污染的群众(居民)签订治理污染的“协议书”或“保证书”。依靠厂、群互相监督,加速污染治理,改善环境,处理好厂、群矛盾。在十九个重点污染厂家中,已有十一家签订了“

顺德与周边地区探索环境污染联防联治机制

顺德与中山市多个镇街交界,一江之隔,土地镶连。同饮一江水,同是一家人,为突破行政区域束缚,日前,中山市环保局与顺德区环境运输与城市管理局（以下简称＂顺德区环运局＂）签订《中山市与顺德区环境污染联防联治协议》,两地开启携手共建治理环境污染的新模式。顺德区环运局有关负责人表示,接下来,顺德还将积极深化与江门、番禺等周边地区的环境保护合作,推进环境污染联防联治。

探索环境教育与课程教学融合成效——以红树林基金会(MCF)《水资源教育》课程为例

环境教育工作者需要更加注重课程评估,并将其纳入课程设计的框架中,为今后环境教育课程的提升及与学校教学融合的尝试分享更多宝贵经验,也提供更多科学的参考。探索环境教育课程与学校教学的融合、尝试户外自然教育中心与学校场域的结合,是发展环境教育课程设计与实践中重要的一环,不仅可以提升环境教育课程的体系性与持续性[1],也可扩大环境教育课程的影响力,利用环境教育课程的融入,连接起校内外的学习与生活。

探索环境教育之路——记北京第二外国语学院附属中学校长付晓洁

付晓洁现为北京第二外国语学院附属中学校长。他毕业于新加坡南洋理工大学,获得了教育管理学硕士学位。付晓洁校长自2004年起任职二外附中的校长一职,这十年间,他一直致力于在青少年学生中推广环境教育,使得二外附中成为了＂全国生态文明教育基地＂,节能减排与可持续发展教育学校—社会行动项目示范学校＂、＂北京市节约型示范学校＂、＂北京市中小学水土保持教育示范学校＂。

革故鼎新 另辟蹊径 探索环境式音乐剧的表演艺术特征

当代众多戏剧艺术形式之中,音乐剧凭借强大的综合性与时尚前卫的艺术气息独树一帜,获得了年轻观众的喜爱。回溯音乐剧的文化历史,它出现在20世纪之初风起云涌的工业革命时代,具有先锋艺术的文化思潮,打破了古典戏剧固有的理念与创作逻辑,以音乐剧的全新样态展现出戏剧艺术强烈的革新意识。这一全新的戏剧形态在编剧、音乐、舞蹈等方面不拘一格,呈现出无与伦比的艺术新貌。同样,在当代文化环境日新月异的背景下,音乐剧凭借自身的延展性与多变风貌,派生出全新的环境式音乐剧分支,通过颠覆性的创意动机和表演手法获得了观众的审美共鸣,其丰富且独立的表演艺术特色令人心旷神怡、沉醉其中。

丽水市 探索环境健康友好发展新路

自2018年云和县被列为全国首批环境健康管理试点以来,丽水市始终将保障人民群众健康作为生态环境保护的重中之重,在环境健康风险主动防控、环境健康管理体制机制创新等方面积极探索,努力走出一条环境健康友好发展新路,助力实现人与自然和谐共生的现代化。

面向未知环境探索的分层架构路径规划算法

为实现无人平台在未知环境下的高效路径探索,该文提出了一种以“感知-规划-控制”分层架构为基础的路径规划算法。在感知层通过Cartographer建图算法实时构建未知环境的二维栅格地图。在规划层,通过Canny边缘检测、基于密度的聚类算法、效能函数评估选择最佳探索目标点,并在规划的效能函数中引入探索方向延续性概念,克服了传统路径规划反复探索已知环境的难题。在控制层,通过概率路线图算法规划从当前位姿到目标点的最短路径,并通过纯跟踪算法和向量直方图算法实现了路径无碰撞跟踪。3种典型环境下的仿真实验表明,所提出的算法在不同环境下均具有较高的探索效率和完成度。

激光雷达支持下的无人机自主环境探索及地图构建完整性判别方法研究

本文利用激光雷达技术实现无人机的自主探索和地图构建,激光雷达用于全局概率配准,采用SLAM技术结合扩展卡尔曼滤波算法,提高导航状态输出频率,解决无人机自主导航问题。通过数字图像处理的边缘检测方法,将栅格地图转化为灰度图像,提取有效边界,建立地图完整性评估模型。与传统算法不同,本文提出方法不会因为搜索不到边界点而提前终止任务,有效减少了地图构建不完整的风险,实现了无人机的自主探索和环境地图构建。

未知环境下改进DDQN的无人机探索航迹规划研究

对未知环境的探索,如搜救、追逃等场景,无人机需要一边探索(感知)环境一边完成当前的航迹规划(动作选择)。针对上述场景,为了提高无人机对未知环境的探索范围,提出了结合长短期记忆的改进深度双Q网络探索航迹规划方法:搭建仿真地图,以无人机视野内的环境信息作为输入,引入长短期记忆网络,输出动作方向的选择;设置探索经验样本优先级,提高训练效率;加入飞行动力学约束,设计合理的状态、动作空间及单步奖励函数。运用所提算法,无人机可以自主规划出一条无碰撞且对环境探索范围大的航迹。仿真实验结果表明:在未知环境下,所提算法得到的探索面积比、单步探索平均奖励值等指标均优于传统的DDQN算法。

基于改进多智能体PPO的多无人机协同探索方法

采用多无人机对未知环境进行探索,可以提高探索任务的鲁棒性和执行效率。不同于启发式方法,多智能体深度强化学习方法可以省去人为制定规则的过程,将无人机作为智能体,通过与环境互动,自主习得更加有效的“规则”。搭建了多无人机多线程仿真环境,为多无人机协同训练提供环境,提出一种适应多线程环境的结合长短时循环神经网络(记忆)的共享多智能体近端策略优化(LSTM-MAPPO)方法,并在合作型LSTM-MAPPO方法的基础上增加了全局边界信息以增大每幕探索面积。数值实验结果表明:与现有的多智能体深度确定性策略梯度(MADDPG)方法相比,所提方法在训练后期连续动作下也能稳定收敛;相较于现有的LSTM-MAPPO方法,其最终获得的奖励稳定高于5000;对3种不同的仿真地图,训练完的网络在测试时能实现70%以上的稳定探索面积。

以古为镜:界画的美学特征对现代人居环境的启示

本文对界画中所传达的意识形态和人文精神进行了简单的理论梳理,凝练其美学思想,同时简要分析了当代人居环境设计的现状及困境,通过与现实优秀案例进行对比、分析,总结了其可借鉴之处。笔者整合自己的观点,传达了界画中人与自然和谐共生的哲理以及对文脉的承袭和场所观念的思考。

探索学习环境对脑梗死模型大鼠神经功能改善作用的实验研究

目的:研究探索学习环境对脑梗死模型大鼠神经功能的改善作用。方法:取雄性成年SD大鼠并随机分为假手术对照组、脑梗死模型组、探索学习环境干预组,每组15只,采用线栓法建立脑梗死模型、进行探索学习环境的干预。干预后7d、14d、21d和28d时,进行Morris水迷宫测试以评价学习记忆功能;处死大鼠后,取梗死灶周围脑组织,检测神经细胞因子、血管新生因子、凋亡分子的mRNA含量。结果:(1)学习记忆能力:与对照组比较,模型组大鼠的水迷宫成绩较差;探索学习环境后,干预组的逃避潜伏期和找到平台所经历的路程缩短、跨越平台次数增多;(2)神经细胞因子:干预组大鼠脑组织中神经生长因子、脑源性神经营养因子的mRNA含量分别为62.21±10.12、67.74±8.47,高于模型组的32.38±5.63、24.48±4.93(P<0.05);(3)血管新生因子:干预组大鼠脑组织中基质细胞衍生因子、血管内皮生长因子、fms-样酪氨酸激酶-1的mRNA含量分别为245.52±34.52、229.01±15.94、313.45±42.32,高于模型组的125.62±15.15、134.23±17.45、234.56±31.23(P<0.05);(4)凋亡分子:干预组大鼠脑组织中Bcl-2的mRNA含量66.64±9.97、高于模型组的21.39±4.23(P<0.05),Bax、caspase-3的m RNA含量分别为145.52±18.89、169.53±23.12,均低于模型组的245.23±35.63、284.59±41.23(P<0.05)。结论:探索学习环境能够改善大鼠学习记忆功能、增加神经细胞因子和血管新生因子表达、抑制细胞凋亡,对脑梗死模型大鼠的神经功能具有改善作用。