2024年《实验室研究与探索》(月刊)征订单

《实验室研究与探索》由教育部主管,上海交通大学主办,经国家批准、国内外公开发行的综合性技术期刊刊号:中国标准连续出版物号:ISSN 1006-7167;CN31-1707/T.

探索研究性实验项目在《仪器分析》实验课程教学中的应用实践

传统的实验教学内容主要为一些验证理论知识的验证性实验项目,虽然强化了学生对理论知识的认识,但实验项目几乎多年一成不变,实验结果可预期易重现,学生对此类实验项目的兴趣普遍不大,且部分实验项目出现了重复开设的现象,直接降低了学生对实验教学的预期。为提高实验教学质量,在《仪器分析》实验课程教学过程中设计了探索研究性实验项目,主要从项目论证、项目实施和教学效果等方面介绍了探索研究性实验项目在实验教学中的实践情况。通过项目实施,将学生实践创新能力培养贯穿教学活动的始终,在学生培养方面取得了较好的效果,同时也提高了实验室的共享程度和仪器使用率,使教学资源能更好地为教学服务。

开展磁控溅射镀膜探索研究性实验课程的尝试

磁控溅射镀膜实验涵盖了理工科大学生所认知的真空、高电压、材料制备等知识.结合大连理工大学国家级物理实验教学示范中心在探索研究性实验方面积累的教学经验与方法、等离子体物理国家重点学科的知识储备以及三束材料改性教育部重点实验室自主开发、手动操作的磁控溅射镀膜设备的优势,尝试将磁控溅射镀膜用于大学探索研究性实验教学.介绍了开展此实验所需的知识构成与设备模块,阐述了实验的设计思想与方法、开展实验的前期准备、课堂组织、注意事项,分析了课程实施的主要困难,并给出了解决方案.

沉痛悼念《实验室研究与探索》原主编夏有为教授

上海交通大学实验室处原处长、《实验室研究与探索》原主编夏有为教授,因病于2020年8月5日22点32分在上海辞世,享年87岁。我们为实验室工作领域和科技期刊界失去一位德高望重的资深专家而沉痛哀悼!夏有为教授一生致力于高校实验室发展和建设事业,善于钻研,勇于担.

初中物理实验教学有效性的探索与实践探析

新课改的发展提出了在初中物理教学过程中要重视实验教学的发展,因此很多的初中物理教师开始在物理课堂中采用实验教学,让学生通过实验来加强对物理知识的理解,并通过实验来检验学生对物理知识的掌握情况。而物理实验的有效性则是当下物理教学中教师需要思考的一个重要内容,有效性不仅是指整个课堂内容的有效性,还有其教学方式和教学环境的有效性。所以,在初中物理实验教学中怎样去提升整个实验的有效性将是本文需要探索和研究的主要内容。

基于单片机的汽车类设计性实验开发

以培养新能源汽车专业学生在单片机工程应用中的实践能力和创新意识为目的,在工科“三性”实验教学指导下,开发了“电动汽车锂电池远程无线充电监测”设计性实验。基于AT89C52单片机采用电池充电芯片实时采集锂电池充电状态,并将充电状态显示到液晶显示屏上,同时发送短信远距离通知车主有关电动汽车锂电池充电工况。该实验结合新能源汽车发展的时代应用背景,以单片机技术、传感器技术、无线通信技术为实现方式,锻炼了新能源汽车专业学生掌握单片机技术在工程应用中的实践能力,培养了学生解决具体问题的创新意识,适合作为学生的设计性实验。

依托当地资源开展应用创新型脊椎动物学实验教学

研究和探索性实验教学是培养高质量人才的重要手段,它可加强和巩固学生的专业知识,可培养学生的科研和创新能力。如何根据现有的实验条件、当地的地理环境和资源开展探索性实验教学是值得探讨的问题。在我院的脊椎动物学的实验教学中,根据现有条件,充分利用当地的动物资源,既开设比较观察和解剖实验,也设计一系列与当地的地理环境和资源、当前研究热点和地方经济发展中的实际问题相关的,以物种多样性和动物行为观察为核心的探索性实验。这些实验显著地提高了学生学习的积极性,有助于学生掌握动物学的基础知识,而且还使学生们得到良好的科研训练,提高他们解决实际问题的能力和科研创新能力。

政校企协同共建校外实习基地的研究与实践——以湖北汽车工业学院为例

政校企协同共建校外实习基地一直是高校教学改革的重点和难点,湖北汽车工业学院在长期的实践过程中,通过合作机制的创新,实现政校企多赢局面,调动了各参与方的积极性,较好地解决了该难题,获得了一定的成果和经验。

钝化材料对土壤中可提取态镉含量影响的测定

科研反哺教学是提高高校培养人才质量的重要手段。该实验设计充分考虑内容、规模、时间和管理等方面的问题,选取系列研究成果中的一个知识点,相对独立,且具有探索研究实验的特点。实验对3种钝化材料(羟基磷灰石、小麦生物炭、改性坡缕石)处理的供试土壤,进行4种提取剂(DTPA、0.1 mol/L盐酸、0.01 mol/L CaCl_(2)、去离子水)的镉含量测定,判定供试土壤类型的最佳钝化材料为改性坡缕石,提取剂为DTPA。实验安排体现了个体操作与群体合作,基础操作与现代仪器设备结合。实验内容既传递了学科领域前沿进展,又兼顾了科学研究工作工具的介绍和使用,符合创新人才模式培养的要求。

低压气体放电特性平台设计及实验技巧分析

设计了低气压气体放电等离子体综合实验平台,利用该平台可以开展气体直流击穿特性、气体放电伏安特性和等离子体基本参数静电探针诊断等系列实验项目的演示和教学。针对气体击穿特性实验平台的设计和实验方法,结合开展低气压气体直流击穿特性实验教学内容,介绍了平台的设计技巧、实验教学所需准备、课堂组织和实验技巧,分析了教学实施过程遇到的问题,提出了解决方案。教学实践表明,安全问题、气体击穿临界点的判定、首次测量气压点的选择、实验数据点的分布与拟合是课程顺利开展的关键因素。

论实验室的目标管理

高等学校实验室是教学、科研和生产的重要基地,实验室建设得优与劣,将直接影响实验室教学质量,将直接影响学生动手能力的提高,将直接影响我院进入全国示范性高等专科学校,而在实验室建设过程中采取何种管理方式将不仅直接影响其进度和效益,而且涉及整个高校教学条件的改善等全面问题。

浅谈如何稳定和发展高校实验技术队伍

浅谈如何稳定和发展高校实验技术队伍鞠美庭，张瑞英，金波目前，我国高等学校的教学、科研和社会服务正迅速朝着多层次、多形式、多渠道、多功能发展，这就对作为重要基地的高校实验室提出了新的、更高的要求。应该说，实验技术队伍是高校教学、科研队伍的一部分，这支队...

努力开拓 与时俱进——庆祝本刊创刊20周年

总结了该刊创刊 2 0年来的发展壮大过程及积累的工作经验。

创新进取 谱写华章——庆祝本刊创刊30周年

总结了《实验室研究与探索》创刊30年来的成长历程与变化,以及在办刊中积累的经验。

写作摘要的注意事项

（1）摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容：要着重反映新内容和作者强调的观点；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；也不要对论文内容作主观诠释和评论。

写作摘要的注意事项

（1）摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容：要着重反映新内容和作者强调的观点;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;也不要对论文内容作主观诠释和评论。

本刊编委会召开第14次全体编委会议

2003年12月12日—14日，本刊编委会第14次全体会议在广州召开。出席会议的有编委会副主任、编委、特约联络员等54人。会议由周伯明副主任主持，全国高校实验室工作研究会副理长兼秘书长王兴邦代表研究会致辞，肯定了刊物的作用和成绩。并提出了希望。副主任黄世钧校长、易佑民副校长、濮德章副校长。

数字

300亿元;15万元;40％