我国探索社会主义建设道路时期的学校教材编写及其特色

1956—1966年间是我国逐步探索社会主义建设道路的重要时期,教育事业也进入了一个新的历史阶段。广大教育工作者在总结前一阶段教材改革经验的基础上进行大胆探索,打破旧教材的编写体例,下放编写权力,学校教材先后经历了独立自编、调整统编、稳步再编和平缓重修几个阶段,取得了学校教材建设的突破性进展,将新中国成立以来的学校教材建设推向第一个高峰。这一时期,学校教材的编写呈现出了以下特色:一是学校教材的变革紧密联系中国的社会实际;二是打破学校教材编写的旧框架,建立了新的学科系统;三是下放学校教材的编写权力。探索社会主义建设道路时期的教材编写顺应了时代的要求,虽有局限和缺失,但成绩显著,为当前的教学改革与发展提供了诸多积极的现实启示,尤其是对教材编写中所涉及的教材的政治性、知识与能力的辩证关系、书本知识与生活实际的合理结合、教材编写参与者的多方合作等问题的探讨提供了有益的借鉴。

探索与启迪——毛泽东《论十大关系》关于社会主义建设道路的理论及实践

毛泽东的《论十大关系》是社会主义时期马克思主义中国化的光辉文献。它总结了新中国成立以来社会主义革命与建设的实践经验,并借鉴了苏联社会主义建设的经验教训,开始探索出一条适合中国特点的社会主义建设的新道路。在《论十大关系》中,毛泽东首先提出要"以苏为鉴",并在论"重工业和轻工业、农业的关系"、"国家、生产单位和生产者个人的关系"等七大关系中提出了与苏联不同的方针政策,同时在其他三大关系中也提出了许多有价值的思想。遗憾的是,毛泽东后来严重背离了《论十大关系》中所提出的一系列正确思想,逐渐走上了"以阶级斗争为纲"的错误轨道,给党和国家带来重大损失。然而,《论十大关系》关于社会主义建设的诸多正确的宝贵思想被邓小平、江泽民和胡锦涛所继承并发扬光大。可以说,《论十大关系》对于今天的改革开放和社会主义现代化建设仍然有着十分重大的理论和现实指导意义。

论社会主义建设时期毛泽东对马克思主义中国化的探索与贡献

社会主义建设时期,毛泽东对马克思主义中国化的探索与贡献可以解析为三个层面:一是毛泽东率先提出"以苏为戒"和实现"第二次结合"的历史任务,谱写了马克思主义中国化第二次历史性飞跃的前奏曲;二是毛泽东的探索对马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果——中国特色社会主义理论体系的形成和发展起了思想先导作用;三是毛泽东的探索为马克思主义中国化第二次历史性飞跃的实践结晶——中国特色社会主义道路的开辟奠定了坚实的物质基础和政治根基。

以史为鉴 继往开来——毛泽东对社会主义建设道路的探索及现实启示

新中国成立后,毛泽东带领中国共产党人和全国各族人民对社会主义建设道路进行了艰苦而曲折的探索。毛泽东提出的“以苏为鉴,走自己的路”、社会主义的根本任务、基本矛盾和人民内部矛盾、“四个现代化”和发展阶段、共同富裕、重视商品生产和价值规律、政治建设、文化建设、党的建设和国防建设等思想观点为开创中国特色社会主义提供了经验教训、理论准备和物质基础。理性检视和认真梳理其探索的成败得失,对于在迈向中华民族伟大复兴的新时代征程上坚持和发展中国特色社会主义有着重要的理论意义和鉴戒价值。

社会主义不能只有一种模式——五十年代中后期毛泽东探索社会主义建设道路的基本出发点

社会主义不能只有一种模式——五十年代中后期毛泽东探索社会主义建设道路的基本出发点冉昌光５０年代中期我国完成社会主义改造，建立社会主义制度以后，怎样建设社会主义，建设什么样的社会主义，是摆在中国共产党人面前必须回答的问题。鉴于苏联的经验教训，毛泽东解放...

论毛泽东对中国社会主义建设道路的三次探索

1956年至1966年"文化大革命"爆发这十年,毛泽东为了摆脱苏联模式,从中国实际出发,找到一条适合中国国情的社会主义建设道路,进行了三次大的探索。三次探索"三起三落",有得有失,给后人提供了宝贵的经验教训,也留下了启迪与思考。

1956年前后中共探索社会主义建设道路的特点

1956年前后中国共产党对社会主义建设道路的探索具有以下几个鲜明特点:一是自主探索,力图摆脱苏联的经济建设模式,找出适合中国自己的建设道路;二是广泛参与,既有中央领导人,也有地方各级领导人,还有各条战线上的普通党员齐心合力;三是探索内容宽广,涉及政治、经济建设的方方面面;四是勇于创新,敢于在共产国际阵营中率先摆脱教条主义的束缚,表现出极大的理论创新勇气。

毛泽东对中国式社会主义建设道路的探索

毛泽东对中国式社会主义建设道路的探索杨瑰珍１早在１９４９年３月５日召开的党的七届二中全会上，毛泽东就明确指出：中国革命的道路还很长。中国革命的胜利只是万里长征的第一步。他告诫全党，全国胜利后，我们要“迅速地恢复和发展生产”，尽快“使我国由农业国转变为...

毛泽东探索我国社会主义建设道路的心路

毛泽东根据我国的实际和已经积累起来的经验,对我国社会主义建设道路进行了艰辛的探索。在探索过程中,既受国际国内客观形势的影响,也有中华民族历史文化的制约,更有其自身文化性格的积淀。从而形成了毛泽东改变中国落后状况的责任意识,追求社会公平的价值取向和跨越式发展的激越情怀。

中共三代领导集体对社会主义建设道路的探索与理论创新

中共三代领导集体坚持实事求是的马克思主义学风,在探索中国社会主义建设道路的实践中,不断地进行理论创新,既找到了一条适合中国国情的社会主义建设道路,又对马克思主义科学社会主义理论的丰富和发展作出了巨大贡献,表明中国共产党是一个具有理论创新能力的伟大的无产阶级政党。

试论毛泽东对中国社会主义建设道路的初步探索

1956年,以毛泽东为首的第一代中央领导集体就已提出了"以苏为鉴"的思想,在对社会主义建设的初步探索时首先有一个良好的开局。但由于主客观方面的原因,初期探索出现了失误,最终扼杀了这种探索的努力。初期探索虽然失败了,但它留给我们的却是一些宝贵的历史经验与启示,尤其对当前中国特色社会主义改革开放和现代化建设无不具有重大的理论指导意义与实践意义。

陈云为探索中国社会主义建设道路做出卓越贡献的原因探析

在探索中国社会主义建设道路的过程中,陈云做出了卓越的贡献,却很少出现失误。之所以如此,从主观方面来看,主要原因在于:第一,陈云拥有辩证求实的思想方法,始终强调"不唯上、不唯书、只唯实,交换、比较、反复"的15字箴言;第二,陈云具有缜密敏锐的思维能力,考虑问题总是深思熟虑,把问题的各方面都尽可能考虑到,而且善于透过纷繁复杂的表象,抓住事物的本质,从而找到解决问题的办法;第三,陈云具有严谨细致的工作作风,极为重视调查研究,注意广泛听取各方面意见,反复权衡利弊,慎重决策,力求稳妥;第四,陈云具有无私无畏的政治品格,在工作中不讲面子讲真理,只要对党和人民有利,他都会不计个人荣辱和得失,毫不动摇地干下去。

试论邓小平对建设有中国特色社会主义道路的实践探索和理论贡献

邓小平理论体系所包含内容是十分丰富的,然而其整个理论体系则是紧紧围绕着从中国国情出发、走自己的路,牢牢抓住经济建设和精神文明建设两个核心问题而逐步形成、深化和完善的。

论党的第一代领导集体对社会主义建设道路的探索

1956年我国社会主义改造完成以后,如何建设好社会主义国家的繁重任务摆在了全党面前。以毛泽东为核心的党的第一代领导集体,努力探索适合我国国情的社会主义建设道路,提出了坚持走有中国自己特点的社会主义道路的伟大命题,提出了社会主义建设的一系列基本理论。这些理论及其实践为今天的中国特色社会主义理论体系的产生和发展提供了重要的理论来源和思想基础。

毛泽东对中国式社会主义建设道路的艰苦探索

把马克思主义普遍原理与中国实际相结合,走自己的路,这既是毛泽东思想的根本特征,也是毛泽东的独特风格。在新民主主义革命时期,毛泽东在“相结合”的过程中,找到了一条农村包围城市,武装夺取政权的中国式民主革命道路,消灭了“三大敌人”,建立了新中国;在社会主义改造时期,毛泽东仍是在“相结合”的过程中,找到了一条合作化和国家资本主义的中国式社会主义改造道路,完成了“三大改造”,建立了社会主义制度;在全面建设社会主义时期,毛泽东继续在“相结合”的过程中,艰苦地探索在一个脱胎于半殖民地半封建社会,经济文化相当落后的国家,如何建设社会主义,巩固和发展社会主义的问题,他为寻求中国式的社会主义建设道路,作出了不懈的努力。回顾毛泽东这一艰苦探索的历程,总结正反两方面的经验,以历史为镜鉴。

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》与中国社会主义建设道路的初期探索

本文站在国际社会主义运动和建设有中国特色社会主义的高度，联系《正处》发表前后以毛泽东为核心的党中央对中国社会主义建设道路的初期探索，阐明《正处》在初期探索中的历史地位、巨大贡献和某些不足，既批评了将《正处》和“左”的错误等同起来，视《正处》为“文革”理论基础的谬误，又实事求是地运用唯物史观指出了《正处》

论毛泽东对中国社会主义建设道路的探索

毛泽东探索中国社会主义建设道路的特点是 :在与新民主主义革命的历史比较中说明其必要性和艰巨性、长期性。毛泽东探索中国社会主义建设道路提出的主要问题是 :什么是社会主义 ,怎样建设社会主义。毛泽东探索中国社会主义建设道路的失误 :经济上从比较谨慎到急于求成 ,政治上从以生产建设为中心到以阶级斗争为纲。

科学认识毛泽东对中国社会主义建设道路的探索

毛泽东的一生,是革命的一生、探索的一生、奋斗的一生、伟大的一生。他对中国社会主义建设道路的探索,为社会主义中国奠定了长治久安的政治基本制度,为经济建设提出发展战略、发展道路奠定了坚实基础,并在探索中提出了富有创新见解的思想。他在晚年探索中也出现了失误甚至严重的失误,对于失误的表现、实质和根源,以及与此相关的若干关系,要作出科学的具体分析。他探索中的功绩和失误都是留给我们的巨大精神财富,为改革开放新时期开创中国特色社会主义道路、理论、制度和文化等,奠定了根本政治前提和制度基础,提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。

论周恩来探索中国社会主义建设道路思想

论周恩来探索中国社会主义建设道路思想杨颖奇周恩来在同毛泽东等其他老一辈无产阶级革命家共同探索中国社会主义建设道路的实践中，坚持实事求是原则，总结经验教训，形成了关于中国社会主义建设道路诸多方面的重要思想。这既丰富了作为全党集体智慧结晶的毛泽东思想，又...