大学生心理健康教育课程建设的新挑战与突破探索

随着社会的不断发展,当代大学生的心理需求也日益多样化,网络文化的冲击和重大的影响等都给大学生心理健康教育带来了新的挑战。本文通过观察法、问卷调查法和深度访谈法在研究分析心理健康教育课程的基本现状、学生需求的基础上,提出了大学生心理健康教育课程建设需要重视学生的主体性和个性化需求、加强与社会实践的结合、提高教师的专业能力和课程的实效性等方面的突破探索。

综合材料绘画实践中的“突破性”探索

综合材料绘画作为一种本具有“突破性”的新艺术表现形式开始被越来越多的接触与认知。这种“突破性”的探索不仅开启了绘画的新篇章,更为艺术注入了新鲜的血液。艺术存在的本身就在于突破人类固定的思维方式,艺术的生命力在于突破创新,多重“突破性”的探索在创作中所占的比重更是不言而喻的。文章浅析了综合材料绘画“突破性”的多重语言探索及融合等多方面内容。多重“突破性”原则包含综合材料绘画本身对绘画而言的绘画形式突破、情感语言的突破、材料选择与技法的突破、综合绘画所包含的精神性内涵的突破等。单一的绘画表现或许在表达方式上略有局限,而当代艺术的发展是多元化的,“突破性”的艺术表达形式更是必不可少的,青年艺术家更要大胆的进行多重“突破性”探索。

小学班主任班级管理工作困境及其突破路径探索

小学阶段的教育中,对于学生发展的关注,不能够仅仅的局限于其知识水平的提升,其行为习惯能力的形成也是重要的内容之一。因此,班主任在小学生的教育中扮演着重要的角色,班主任教师需要对于学生的成长给予全方面的关注,班级管理工作是重要的关注手段。教师对于学生的影响,将直接通过班级的管理进行呈现。目前班级管理工作中存在的问题较多,教师需要结合于学生的实际需求对于工作进行改进,基于此本文就小学班主任班级管理工作存在的困难进行分析,并提出相应的解决策略。

中国改革开放理论与实践探索成就及经验启示

40年改革开放历经三个阶段:对计划经济的反思和市场机制的引入、社会主义市场经济的建立、全面深化改革;年改革开放的主要经济成就:极大地解放和发展了生产力、市40场定位取得了突破、成为开放型经济成功的国家;年改革开放的主要经验与启示:改革要有40明确的受益主体、坚持以经济体制改革为重点、改革发展稳定协调统一;未来高起点深化改革的目标与任务:加快推进与高质量发展配套的重点改革、确保完成决胜全面建成小康社会各项改革任务、以完善社会主义市场经济体制为改革方向、形成全面开放新格局。