认识·探讨·交流

召开这样一个会议,是希望大家根据胡启立同志代表中央在作协代表大会上的祝词,以及最近中央领导同志的有关讲话,全面地领会中央精神,考虑一下怎样把电影评论搞得更好,使评论工作适应创作的需要。关于评论工作,我感觉到有个问题:评论工作者对于作品的评论固然重要,但另一方面,怎么帮助作者来共同认识。

过程·探讨·引导

这是初二的一堂数学课。上课后,教师提问复习:①比例的基本性质是什么?②平行线分线段成比例定理和推论的内容是什么?

设题·探讨·发现——谈高考复习中培养创造性思维的方法

近年来,高考命题的基本思路是朝着提供新材料、创设新情境、提出新问题的方向发展,着重考查学生从新情境中发现和获取有效信息、以及运用有效信息解答新问题的创造性思维能力。这就要求教师在平时的教学中根据教学内容精心设计提问。激发学生学习兴趣,引导学生积极思考讨论,帮助学生解难释疑,使其掌握知识和规律。"鱼"、"渔"兼得。因此,教学中如何启之以疑,

关于新收入准则在地质勘查行业中的应用探讨——以C公司为例

新收入准则是一系列用于规范企业如何确认和报告收入及相关交易的会计准则和规定,旨在提高财务报告的透明度、准确性和可比性。对于地质勘查行业而言,新收入准则的实施意味着收入确认时点的变化,以及对合同管理和项目流程管理的重大调整。为适应这些变化,地勘企业需要根据公司的具体情况建立相应的政策、流程和系统。同时,企业需要定期为员工提供关于新收入准则的培训,确保员工能正确理解和应用新准则。此外,加强内部审计的频率和范围,以及外部监督的有效性,对于确保财务报表的准确性和合规性也至关重要。通过以上措施,地质勘查行业可以更好地适应新收入准则,从而更准确地反映其经济活动。

从学生认知特点视角探讨实验教学策略

科学实验教学是小学科学教育的重要组成部分,其策略选择直接影响学生对科学知识的理解与掌握。本研究以小学生为研究对象,力图从其认知特点的视角,探讨合适的科学实验教学策略,以期促进学生科学知识的学习和科学素养的提升。通过对小学生心理和认知发展特点的研究,我们确定了以“学生为主体、教师为导向、实践体验为主”的实验教学原则,并在此基础上设计了以探究式和任务引导式相结合的教学策略。实践证明,这种教学策略关注小学生的个体差异,充分利用学生的主观能动性,鼓励学生自主学习。这不仅有助于提高学生科学知识的学习效果,也能够引导学生形成科学的思维习惯和实验技能,对培养学生科学素养、提高科学教育质量具有重要意义。

从“阳化气,阴成形”探讨慢性咳嗽之因机证治

慢性咳嗽是以咳嗽为主症或唯一症状、病程持续8周以上的呼吸系统疾病。慢性咳嗽病因复杂,病程较长,病势缠绵,且极易复发。西医诊断该病过程繁琐,治疗手段有限,而中医药以整体观念和辨证论治思想为指导,在缓解临床症状、预防疾病复发方面具有独特优势。该文以“阳化气,阴成形”为抓手,分析阴阳在慢性咳嗽因机证治全周期的重要意义,认为慢性咳嗽之病机关键为“阳化气,阴成形”功能失衡,以肺之气血失和、阴阳虚损为本,阳化而气行不畅、周流有碍,阴变而凝结停滞、壅塞肺络为标。治疗上,需要补肺、脾、肾阴阳之不足,泄气滞、水湿、痰饮、瘀血、热毒之有余,以恢复“阳化气,阴成形”之平衡。具体用药方面,主张以偏纠偏,以药物气味之偏性纠正人体阴阳之偏颇。另附典型医案二例,加以验证说明,以期为中医药防治慢性咳嗽提供新的诊疗思路和方法。

基于肠道菌群探讨从脾虚论治糖尿病便秘

糖尿病(Diabetes mellitus, DM)作为四大慢病之一严重影响人类健康,其流行趋势十分严峻。而糖尿病便秘作为临床常见的糖尿病并发症之一,具有普发性,极大的影响患者的生活质量。现代研究发现肠道菌群与糖尿病便秘有着密不可分的关系,且肠道菌群与中医“脾”生理相通,病理相关。从脾虚论治糖尿病便秘的中医药疗法能够调节肠道菌群并可取得良好的治疗效果。文中结合中医理论与现代医学认识,基于肠道菌群、脾虚、糖尿病便秘三者之间的相关性,从肠道菌群角度探讨从脾虚论治糖尿病便秘,为糖尿病便秘的防治提供新的思路。

调和营卫法治疗脉管病探讨

营行脉中、卫行脉外,营卫相互滋养,共生共行,互渗气血;营卫双向流动,满溢贯注,互根互用;营卫调和,阴平阳秘。生理状态下,营卫相滋,脉管是营卫相滋的部位;病理状态下,外感、内生邪气阻滞营卫,营壅卫伤,影响脉管结构或功能,营卫相滋异常,形成脉管病。营卫相滞是脉管病发生、发展的关键病机,调和营卫是其治疗大法。

教育家精神蕴含的原理性、规律性探讨

习近平总书记凝练的教育家精神以及对弘扬教育家精神的阐释,具有战略意义和深远影响。这既是一个操作性很强的实践问题,又是一个充满学理性的理论问题。只有探寻其科学性,并将理论与实践结合起来,才能实现弘扬教育家精神的根本目的,真正引领教师的深度发展,为建设教育强国提供人才支撑。一、教育家精神所蕴含的教育原理性探讨弘扬教育家精神,可以为教师队伍建设和教育改革发展提供基本概念、基本规律,因而提供了基本保证。这可以称得上是具有“第一性原理”的重大命题。所谓“第一性原理”指的是一个理性系统构建中处于前提与基石的理论,它具有在先性。弘扬教育家精神正是具有这种重要的价值与功能,即为教育改革提供基本概念和基本规律。对此,我们可以从以下几个视角进行讨论。其一,从教育家存在的意义看。教育家是一种极高的荣耀,但教育家不只是意味着自己。

青海省推进畜禽养殖废弃物资源化利用工作的探讨

畜禽养殖废弃物资源化利用是解决农村生态环境治理与污染防治难题的重点。近年来,青海省逐步完善综合治理的制度机制,持续实施畜禽粪污资源化利用整县推进工程,改造提升处理设施设备,建设粪肥还田利用示范基地,结合青海省畜禽养殖的实际及资源环境要求,以源头减量、过程控制、末端利用为核心,因地制宜,总结凝练技术模式并加以推广,全面推进畜禽养殖废弃物处理和资源化利用工作。针对青海省农牧区基础设施薄弱,畜禽养殖规模化程度低,养殖方式落后,畜禽养殖废弃物资源化利用较低及生态环境依然突出等问题进行探讨,以此促进畜禽养殖废弃物资源化利用。

从纤维化探讨血竭、三七“以通求固”治疗子宫腺肌病的机制

子宫腺肌病为育龄期女性常见病、多发病之一,月经量多、痛经为其主要临床表现,进行性增大的子宫和月经过多最终导致重度贫血,严重影响女性身心健康。临床运用发现蔡氏妇科“以通求固”思想治疗子宫腺肌病,代表药物为血竭、三七,明显改善患者月经量多、痛经症状。现将现代医学研究与中医理论相结合,尝试从纤维化角度探索“以通求固”思想治疗子宫腺肌病作用机制,为中医药治疗子宫腺肌病提供新思路。

高质量发展视角下高校后勤管理创新模式探讨——评《高校后勤管理研究与探索》

在当今高等教育蓬勃发展的时代,高校后勤管理作为学校正常运转的重要保障,面临着前所未有的挑战。《高校后勤管理研究与探索》一书的出版,为高校后勤工作人员提供了深入剖析和思考的机会,从高质量发展的视域下,审视高校后勤管理的创新模式。随着社会进步和高等教育的快速发展,高校后勤管理在确保学校正常运转的同时,也应当适应时代的发展需要,迎接更高水平的质量标准。

铁道车辆计量器具量值核查探讨

在铁路车辆计量管理中,计量器具技术指标的准确性、技术性能的稳定性直接关系着铁路的安全运输安全,因此,需对无法实施量值溯源的计量器具进行量值核查。由于目前未有相关规定,因此,本文提出一些关于如何实施量值核查方法,为工作人员在进行核查时提供参考。

介入民族理论探讨:地理学学科融合的民族地理学案例

对民族地理学发展的简要回顾和近30年民族理论探讨地理取向的梳理表明:1)中国民族地理学发展存在由“显学”逐渐演变为“显而不扬”学术领域的过程;2)当代地理色彩浓厚的民族理论探讨强调了“地理”于民族发展、整合、认同的意义,但对“地理”的理解复杂多样,尚未形成系统化的民族地理理论探讨方向;3)作为独立学术领域的狭义民族地理学,仍然缺乏系统化的理论体系。结合现当代地理学思想,地理学介入民族理论探讨有望增强民族地理学领域整体性、促进地理学学科间融合。其现实路径包括:1)以“国家-区域-地方”尺度框架来整合广义民族地理学理论体系;2)以自然、社会、人文3个学科传统来对接民族阐释维度,形成“自然-社会-人文”民族阐释体系;3)在狭义理论层面,聚焦强调联系性、流动性、转换性的地理性民族理论探讨,从而增强民族的地理性理解,而不仅是地理的解释。

互联网医院远程诊疗的建设探讨

随着互联网医院的不断发展,越来越多的患者选择互联网医院就医,就医的时间是碎片化的,要求医生可以随时随地为患者提供就医服务,如问诊、开药、开处方、开住院等。建设互联网医院远程诊疗系统的目的是提高医疗服务的可达性,让医生无论何时都可以像在医院一样为患者提供专业的医疗服务。通过在线预约、在线咨询、在线开药、在线检查等方式,可以大大减少患者在医院的等待时间,提高医疗服务的效率。

工程认证背景下一流本科专业创新创业教育改革策略探讨

在国家创新创业发展战略与工程认证的推进作用下,培养具有创新创业意识、能力的学生人才已经成为一流本科专业的教学改革方向。从教育理念、教育主体和客体多个方面出发分析,发现工程教育一流本科专业认证与创新创业教育存在明显的关联性,但是在具体的教学实践中很多一流本科专业的创新创业教育改革工作做的并不好,尚且存在一系列的问题。基于此,本研究着重分析了工程认证背景下一流本科专业创新创业教育存在的问题,并据此提出了一系列有针对性的解决措施,以便于在工程认证背景下促进一流本科创新创业教育的改革。

我国分层教学的问题探讨与转变路径——基于组织变革理论的视角

近年来,我国基础教育改革不断深入,分层教学作为一种新教学组织形式引发了广泛关注,但是由于缺乏系统框架进行审视,导致其在实施过程中存在诸多现实困境,而作为学校转变与改进的分析框架,组织变革理论有助于解决分层教学中的问题。基于此,文章首先依托组织变革理论,结合人力资本理论、生产理论等多重视角,构建分层教学困境分析框架。然后,文章深入剖析了分层教学在认知观念解冻、战略要素转型、体制与机制重建等方面所面临的挑战。最后,文章从思想解冻、变革规划、模式再冻结等方面提出对策,以期为我国分层教学的改革提供理论支持和实践指导。

非高校直属教学医院住培思政教育的探讨与实践

思想政治教育是住院医师规范化培训的重要组成部分。与高校直属教学医院住培基地相比,非直属教学医院住培思政教育存在重视程度不够、资源不足、体制机制不完善、住院医师参差不一等难题。本次研究针对非高校直属教学医院思政教育存在的不足,积极转变思想观念,整合思政教育资源,构建思政教育体系,完善思政教育体制机制,并对住院医师个体化差异进行针对性思政教育。系统性持续改进住培思政教育工作,促进住培教育的整体提高,全面提升住院医师核心胜任力,受到用人单位的认可与青睐。非高校直属教学医院住培思政教育的实践为非高校直属医院开展住培思政教育工作提供借鉴和参考,有利于培养更多合格住院医师。

关于在医学高等教育中开设《疼痛学》课程教学的探讨

随着社会不断发展进步,人类对疼痛的关注和认识使得疼痛学这门学科兴起,多领域的学者都在研究该学科。疼痛学是现代医学的重要组成部分,其是以疼痛为主要症状的全科医学,也是多学科相互渗透交叉的边缘学科。本研究旨在探讨医学高等教育中开设《疼痛学》课程教学的必要性,探讨《疼痛学》教师团队的构建、《疼痛学》教材的编写和使用以及《疼痛学》的教学方法,传授医学本科生关于《疼痛学》临床诊疗思维和决策的相关方法学,给予本科生在疼痛科临床实习的指导性意见,为“医学生”未来提供多一门可供选择就业的临床专业,也为疼痛学科人才培养作出前期铺垫。

基于协同育人的《医学实验动物学》融入课程思政的探讨与实践

“课程思政”是以理念创新为核心,在教学过程中将价值引领融入知识传授和能力培养的全过程,是落实立德树人的重要举措。《医学实验动物学》是高等医学院校一门重要的基础课程,其蕴含着丰富的思想政治教育元素。在教学过程中,从课程教学内容、新闻热点及相关新闻深入挖掘凝练该课程的思想政治教育元素,找准切入点将其中蕴含的思政元素润物无声地传递给学生,引导学生积极思考讨论,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。同时,借助学习通网络教育平台,通过课前分享导学、课中案例强化、课后拓展反思环节,实现线上线下混合式教学课程思政育人新模式,以求达到协同育人的目的,并为《医学实验动物学》课程今后有效开展思政教学实践提供参考。