“探讨互动”教学模式在高职校《国际贸易实务》教学中的探索与实践

在高职院校《国际贸易实务》课程教学中应用"探讨互动"教学模式,符合高职教育"以能力为本位"的理念,不仅能发挥学生的主观能动性,而且有利于培养学生自主学习、努力探索与创新精神,在掌握实践技能的同时,培养学生良好的心理品质,提高团队协作能力。