浅析探讨式的论坛教学方式——“05方案”下的马克思主义基本原理概论课教学改革的另一层面

学理性强是合并后的"原理"课的特点,表现为理论的科学性。重视理论的科学性是必要的,这与理论的通俗化是统一的。重视理论的科学性不仅要求教育观念上的变革,也要求教学方式上的变革。在教学实践中有必要纳入探讨式的论坛教学方式。

管理会计案例研究和教学的困惑与思考

案例教学是我国面向21世纪教学方式和教学手段改革的一项主要内容,管理会计在案例教学方面尤其具有其特殊的需要。本文就管理会计案例研究和教学中存在的问题作一研究,并提出相应的设想,以期有益于管理会计案例研究和教学。