基于“人脑”与“电脑”的冲突探讨智能化健康管理系统的改革

基于健康体检报告总检结论中由“体检软件系统”得出的结论(即“电脑自动生成结论”)与总检医生综合判断得出的结论(即“人脑总结后结论”)之间的矛盾和冲突,探讨智能化健康管理软件系统的改革。采集本院及成都地区多家医院体检总检报告及我院部分受检者反馈的意见,就上述问题进行分析和探讨。体检总检报告的构成包括总检结论和健康建议(或指导)两个方面,主要由“人脑”(即总检医生综合判断)和“电脑”(即软件系统自动生成)分别得出结论,在临床实践中这两个结论往往存在较大的冲突和矛盾。作为健康管理的重要一环,主检报告既要具有实时性、真实性、客观性和科学性;又要使受检者能够通俗易懂地阅读和理解;还要有统一的、规范化的、能提供医生迅速查找的词条,以提高工作效率和避免失误,是目前“人工智能”武装医学时代急需解决的难题,也是我们健康管理者今后的重要任务。

“烹饪原料学”教学改革探讨

随着餐饮业的不断发展变化,“烹饪原料学”在烹饪教育中的基础地位日益加强。文章探讨了“烹饪原料学”教学改革的必要性,分析了以学生为中心,强化实践和创新能力培养为目标,提出了对教学内容、教学方法、教学评价等方面改革的具体措施。以期为本课程深化教学改革,培养符合行业未来发展的高素质专业技能人才提供借鉴和参考。

人文地理与城乡规划专业“居住区规划”实践课程教学改革探讨

居住区用地是城市布局中的重要组成部分,与人们的日常生活息息相关。随着时代的发展,人们对居住区的要求不再是单纯满足“住”的需要,而是进一步对居住品质及设施环境提出更高的要求。这一转变提高了居住区的规划设计标准,同时也为高等院校“居住区规划”实践课程教学改革指明了新的方向。

大思政教育背景下高职思政教学改革探讨

伴随着教育事业的不断发展,我国各个高校开始探索思想政治教育与专业教育的融合,并且逐渐形成了一种全新的教学模式,即大思政教育。本文所讲的大思政教育,是指高校在进行思政教育过程中,将专业课程特点融入到思政课程当中,通过与专业素质要求的结合教学来提升思政课程的教学效果。在这种背景下,高职院校开始进行思想政治教学改革工作,目的是提高思政教学效果,帮助学生树立正确的人生观、价值观以及世界观。本文对大思政教育背景下高职思想政治教学改革进行深入分析与探讨,旨在促进大思政教育背景下高职思想政治教学效果的提升。

大中型国有企业薪酬管理体系优化改革探讨

在国有企业深化改革的关键时期,内部收入分配制度成为国有企业内部治理体系优化的重要组成部分,也是落实按劳分配为主体的分配原则的载体,并且在完善要素市场化配置中起到决定性作用。在此背景下,文章围绕大中型国有企业薪酬管理体系优化改革进行探讨,简述薪酬管理体系优化改革的作用,重点分析大型国有企业薪酬管理体系优化改革的难点,最后基于讨论和分析,针对改革难点问题,逐一提出应对策略。

《区间信号设备维护》课程教学改革探讨

《区间信号设备维护》课程是铁道信号自动控制专业的一门专业核心课程,为了在学习理论知识的同时,提高学生的实践能力,提升学生的综合素养,本文在分析课程的背景基础上,从课程现状和改革必要性方面进行探讨,提出了课程改革的具体措施。

基于学生视角的中学历史课堂教学改革探讨

在当前全球化的背景下,中学历史教学作为人文社会科学的重要组成部分,在培养学生的综合素质、全球视野以及对人类文明的深刻理解方面发挥着越来越重要的作用。然而,传统的历史教学往往过于注重知识的灌输,而忽视了学生的主体性和兴趣激发,导致学生的学习效果不尽如人意。如何从学生的角度出发,对历史教学进行有效的改革,以满足他们的学习需求,提高教学质量,促进学生的全面发展,已成为当前亟待解决的问题。

推拿学科专业课程设置的改革探讨

推拿学科课程设置改革拟优化课程体系,避免内容重复,提倡"早临床、多临床"。

基于自由家长制的国土空间用途管制改革探讨

研究目的:分析国土空间用途管制的理论基础和改革诉求,引入针对潜在主观心理的自由家长制政策助推思路,探讨新型国土空间用途管制制度的改革方向。研究方法:文献研究法,比较分析法。研究结果:当前国土空间用途管制存在着全域覆盖、刚性强化、弹性提升、协调统筹和配套完善5大改革诉求,针对自由家长制理论中心理账户、固有印象、损失厌恶、延后决定、架构误导和过于乐观等潜在主观心理特质,可以通过层级矩阵、环境塑造、损失放大、实时反馈、默认选项和机制补漏等影响路径,探讨优化国土空间用途管制的改革方向。研究结论:未来国土空间用途管制可以探讨借鉴自由家长制理论,通过构建层级用途管制、营造用途管制氛围、扩大奖励惩罚差异、提供实时用地监测、优化管制协议设计和配套完整实施机制进行优化改革,"助推"实现提升国土空间用途管制全域覆盖度、刚性合理度、弹性有效度、实施协调度和体系完善度的政策目标。

仪器分析实验教学改革探讨

仪器分析是我院药学、中药学、检验和生物技术专业的专业基础课,本文对仪器分析实验教学存在的问题进行了总结,并从合理配置设备、改革实验项目和实验课程体系以及实验室管理模式等方面提出了意见。

南京林业大学园林规划设计课程教学改革探讨

以南京林业大学园林规划设计国家精品课程为例,梳理其园林规划设计课程不同时期的教学改革特征,探讨研究园林规划设计课程的教学改革建设经验,希望对其他院校相关园林规划设计课程教学有所帮助。

“电路实验”课程的教学改革探讨

文章分析了当前电路实验教学中普遍存在的问题,提出了层次化、阶梯式的总体教学方案,介绍了在实验教学改革中的一些具体作法,针对不同阶段教学上各有侧重,引导学生从基础着手,循序渐进阶段式提高。同时提出在建立立体化教材,丰富并改进实验教学手段和方法,以及在加强实验过程管理和考核机制、实验室开放等方面的改革措施。为共同探讨如何提高电路实验教学质量和水平,培养、提高学生实践能力。

药学专业物理化学实验教学改革探讨

针对药学专业物理化学实验教学普遍存在的问题,提出了实验教学改革的探讨,以提高药学专业物理化学实验的教学质量。

《兽医临床诊断学》实践教学内容的改革探讨

针对《兽医临床诊断学》实践教学内容的改革进行探讨,提出注重对学生基本检查能力、实验室检验能力、特殊检查方法等方面的培养,从而提高学生的综合能力。

结合PBL教学模式的医学影像课程改革探讨

本文探讨了结合PBL教学模式的医学影像课程改革。主要对PBL教学模式的概念进行了总结,以及对医学影像课程改革方面,PBL教学模式在教学中存在的问题进行了分析,并对其改革效果进行了客观评价,对整个PBL教学模式在医学影像课程改革中的运用进行了简要概括。

高职院校毕业设计的教学现状及改革探讨——台湾技职院校专题制作的启示

高职院校毕业设计是毕业前重要的综合性教学环节,通过对大多数高职院校毕业设计的教学现状进行分析,分析目前存在的几个问题。结合南台科技大学访学经历以及在台湾技职院校专题制作对高职毕业设计的启发,探讨了高职院校毕业设计的改革思路并提出了几点建议。

外科学基础考试模式的改革与探讨

医学考试模式应该是一种既含理论知识,又有实践技能;既有形成性评价,又有终结性评价的考试模式,笔者所在教研室从PBL与LBL双轨教学、客观结构化临床考试(OSCE)分站考试、考教分离、建设网上题库等多方面进行改革,初有成效,值得推广应用。

高等学校科研经费管理改革探讨

研经费是保证科研课题顺利实施的基本条件,如何合理有效地利用科研经费是资助方、受助人及其所在单位各方利益的焦点所在,也是科研管理追求的最终目标。随着科技体制改革不断深化,科技成果转化和高新技术产业化工作稳步推进,高等学校如何通过深化改革,使其科研经费管理适应市场经济需要,就成了一个突出的问题。本文就高等学校科研经费管理改革问题,提出了一些粗浅建议。

高校市场营销专业教学改革探讨

高校营销专业绝对不能在一个封闭的环境中培养出优秀的人才。必须打开校门,使学生在学习理论的同时大量的接触社会,接触营销行业的方方面面,然后再研究理论。这种螺旋学习方式才能不断提升学生的各种能力。培养出营销精英。

工科类院校创新创业课程的教学改革探讨——基于集美大学机电工程专业成功案例

工科类院校开设创新创业课程的目的是培养学生利用所学有关工程技术方面的知识进行创新产品设计与开发的能力,并能在一定条件下转化为商品,在条件成熟时实现自主创业。针对当前高校创新创业课程教学案例少、效果欠佳等问题,以多功能清扫机的创新设计为例,改革教育教学方法,取得良好的效果。