农业院校英语专业跨文化教学方法探讨——以“第十四届农业贸易政策国际会议”为例

培养具有跨文化意识和能力的农业人才,已经成为当前农业院校教育教学中的重要目标之一。强化农业院校英语专业跨文化教学,有利于农业人才更好地适应全球化背景下的农业发展形势,参与国际合作和交流。跨文化教学能够帮助农业院校英语专业学生更好地理解和应用国际农业技术和知识。通过学习不同国家和地区的农业实践经验,学生可以获取更广泛的农业知识,为农业技术的跨国传播搭建桥梁。

应用型本科院校《金属切削机床》课程教学方法探讨

金属切削机床是机械制造业主要加工设备,是机械类专业基础专业课程。基于金属切削机床课程内容繁多、知识抽象、教学方式单一等现状,提出重构课程内容优化考核机制,构建线上+线下学习平台,引进校企导师和培养校内双能型教师,增设工程实践教学案例等课程探索性改进措施,从而提高学生学习积极性和工程实践能力。旨在提高应用型本科院校金属切机床课程教学效果。

我国当前中小学书法教育现状与教学方法探讨——评《中国中小学书法教育研究》

书法作为中华文化的瑰宝,承载着丰富的历史文化内涵。然而,随着社会的快速发展和信息技术的普及,中小学生的学习环境和学科结构也发生了巨大的变化,书法教育亦面临着新的挑战和机遇。笔者在开展2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“二十世纪下半叶吴门书学著述研究”(项目编号:2023SJYB1439)的过程中,认真学习了《中国中小学书法教育研究》一书。该书是一部深入研究我国中小学书法教育的专著,系统地剖析了当前中小学书法教育的现状、目标要求,并探讨了相关的教学方法。

初中数学高效课堂教学方法探讨

在素质教育不断推进的过程中,初中数学新课标对教师提出了新的要求。教师要转变教育观念,创新教学方法,树立以学生为主体的教育理念,并在保证课堂教学内容的同时最大程度地减轻学生的学习负担。因此,如何在保证课堂教学内容的同时有效减轻学生的学习负担,成为初中数学教学中的一个重要挑战。

小学道德与法治课程教学方法探讨

道德与法治课程对提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养有着非常重要的作用。因此,教师在教学中应突出学生的主体地位,引导学生开展实践探究活动,帮助学生形成正确的价值观。一、教学中存在的问题1.认识的缺失在应试教育的今天,学校。

临床输血学检验实验教学方法探讨

随着医学技术和临床输血学的发展,临床输血学已被设立为一门独立的学科。它涉及的知识面广、实践性强,其实验教学旨在对医学检验本科生的输血理论知识进行强化,提高他们的实际操作能力,培养其临床逻辑思维能力[1-4]。

理工科院校专业英语教学方法的探讨

本文具体介绍了记忆专业词汇,分析句子结构,翻译的方法与笔者的教学步骤。笔者在具体的教学实践中对专业英语的教学进行了一些粗浅的探索和尝试,以此文与广大理工科院校英语教师交流教学经验,共同探讨专业英语的教学方法,使理工科学生能阅读用英文出版的专业书刊,快速地获得第一手国外科技资料。

“景观生态学”课程教学方法探讨

针对景观生态学课程的主要内容及课程特点,结合近几年对景观生态学课程的教学实践,特探讨了该课程的教学方法。提出在教学过程中,帮助学生明确学习目标、激发学生学习兴趣,应用启发互动式、多媒体辅助计算机教学方式、双语教学方式、灵活考核方式、加强实践教学环节等措施来提高教学质量。

高职药学专业药品经营质量管理教学方法探讨

药品经营质量管理是高职高专药学专业一门重要的必修核心课程,为了提高该学科的教学效果,结合教学经验对高职药学类专业药品经营质量管理的教学方法做一些探讨,包括关注法规更新,传授最新知识;运用案例教学法;传授知识与学生的职业规划、职业道德教育相结合;理论教学与实践相结合;改革考试考核方法等。

安全工程通风类课程教学方法探讨

通风类课程在安全工程专业培养方案位居专业核心课程的重要地位,本文结合教学实际对课程教学方法进行了探讨,提出了注重课程和课堂的导入、采用多样化的课堂教学方法、进行实验室授课、重点锻炼学生的动手实践能力、建立灵活的考核方式等一系列有效的教学方法。这些教学方法对提高学生自主学习主动性,锻炼学生的实践动手能力,提高教学效果具有重要的借鉴作用。

理工科专业英语课程教学方法探讨

专业英语教学要达到“学生以英语为工具获取有关专业所需的信息”的要求。目前理工科专业毕业生在专业英语的水平上有较大一部分达不到这个要求。改变这种现状,要从完善教学大纲、精选教学内容、改进教学方法、严格考试考核等几个方面着手。

高等职业院校《动物药理学》教学方法探讨

《动物药理学》是兽药生产与营销专业和畜牧兽医专业的重要课程,教学过程中以培养学生应用药物的能力为原则,以学生为主体,采用任务驱动教学法、案例教学法、实物教学法、实验验证性教学法、项目教学法,可充分调动学生学习的积极性和主动性,教学质量也得到了明显提高。

麻醉解剖学教学方法探讨

麻醉解剖学是从麻醉学的角度研究人体局部结构配布规律及其临床应用的一门科学,它侧重于研究与临床麻醉、危重监护、疼痛诊疗等学科相关的人体形态学的基本知识和基本理论,它与传统的系统解剖学及局部解剖学有着本质的区别。所以麻醉解剖学是麻醉专业学生进入临床麻醉实践的基础和桥梁。如何提高麻醉解剖学的教学质量,特别是如何培养学生的临床思维能力,成为我们教学活动中思考的重点。

《西方经济学》教学方法探讨

目前的《西方经济学》教学中出现了轻视基础理论、忽视理论联系实际、考试方法简单等问题,需要在教学方法上积极探索:加强西方经济学基础理论教学,根据不同专业精选教学内容,运用现代化教学手段,运用分组讨论法和写作练习法使学生更扎实、更全面地掌握现代经济学的基础理论和分析工具。

动物生物化学教学方法探讨

动物生物化学是高职院校畜牧、兽医、饲料专业一门重要的专业基础课,是连接基础课与专业课的桥梁,其基本原理、基本知识和基本技能是学好后续课程(动物药理学、药物制剂、动物营养与饲料学等课程)的重要保证。

优化英语课堂教学方法探讨

本文从英语教学的目的出发,分析了现行英语课堂教学中存在的弊端,最后从课堂教学方面来探讨优化英语课堂教学方法的问题,提出了实质性的解决方法。

高职英语教育与导师制教学方法融合探讨

随着高等院校的教育改革,导师制教学逐渐向高职高专院校广泛推行,本文将从高职英语教学的现状、导师制教学是否适应高职院校英语教育,以及高职院校导师制教学改革应注意哪几方面这几个角度,浅谈高职英语教育与导师制教学方法的融合。

以《供应链管理》为例的课程教学方法探讨

《供应链管理》课程是高等职业院校物流管理专业的一门专业核心课程,通过本课程的学习,能够使学生具备一定的社会适应能力和专业核心能力。通过学习本课程,学生不仅能够掌握供应链管理的基本理论和方法,还为毕业后学生的可持续发展奠定一定的基础。《供应链管理》课程为交叉学科,涉及的知识面较广。教师授课过程中往往采用＂教师讲,学生听＂的填鸭式教学方法,学生互动少,理论多,实训实践环节很少甚至没有。

高等职业院校免疫学检验实验教学方法探讨

免疫学检验是医学检验专业的重要专业课程,免疫学基础理论知识复杂难懂,相对比较抽象,学生不容易理解和掌握。实验课的教学是基本理论与实践技能、抽象思维与感性认识相结合的过程。它不仅是对理论知识的验证,而且也是培养学生的动手能力、科学素质与创新能力十分重要的环节。在免疫学检验教学中实验课教学是理论教学不可替代的重要教学内容。

汇编语言的特点及其教学方法探讨

用对比方法分析汇编语言优缺点,阐述了汇编语言在计算机专业课程中的重要地位,指出汇编语言当前的教学情况。根据汇编语言特点,对其教学方法进行探讨,尤其是提出＂实验实践贯穿教学始终＂,将实验实践环节与理论教学相融合,用实验实践教学促进理论知识学习,以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。