基于欣赏式探询多维度护理对急性心肌梗死PCI术后患者的影响

目的探讨基于欣赏式探询多维度护理对急性心肌梗死经皮冠状动脉介入治疗(percutaneous coronary intervention,PCI)术后患者心功能、运动耐力及自我效能感的影响。方法采用便利抽样法,选取2021年1月-2024年1月于江西省宜春市第二人民医院心血管内科行PCI治疗的152例AMI患者为研究对象,采用随机数字表法将其按照1∶1的比例分为观察组和对照组,每组76例。对照组给予常规的PCI术后康复护理,观察组采用基于欣赏式探询多维度护理进行干预,对两组患者均进行为期6个月的随访。分别于干预前后对患者进行多普勒超声检查,比较两组患者的左室射血分数(left ventricular ejection fraction,LVEF)、左心室舒张末期内径(left ventricular end diastolic dimension,LVEDD)、峰值功率(peak power,PP)。采用美国纽约心脏病协会(New York Heart Association,NYHA)心功能分级标准对患者的心功能进行评估,采用6 min步行试验(6 minute walking test,6MWT)评估患者的运动耐力,采用一般自我效能感量表(General Self-Efficacy Scale,GSES)评估患者的自我效能感。结果干预后,两组患者的LVEF、PP均升高,且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,两组患者的LVEDD均缩短(P<0.05),且观察组短于对照组(P<0.05);干预后,两组患者的NYHA心功能分级在Ⅰ级和Ⅱ级的构成比均提高(P<0.05),且观察组在Ⅰ级的构成比高于对照组(P<0.05);干预后,两组患者的运动耐力、症状管理、共性管理、GSES总分均提高,且观察组高于对照组(P<0.05)。结论对急性心肌梗死PCI术后患者进行基于欣赏式探询多维度护理,能够改善患者的心功能,提高患者的运动耐力和自我效能感。

噪声环境中采用探询机制的局域网性能分析

轮叫探询机制己被应用于实时控制网络。本文根据发布/预定接收型通信模型,针对噪声环境,建立了该机制的令牌传送状态机,探讨了在集簇噪声影响下令牌传送的详细过程,并推导出轮叫探询机制的平均令牌传送时间和平均令牌循环时间,通过它们的解析表达式分析了噪声对网络性能的影响。

我可以成为自己的太阳——“欣赏式探询”生涯个案辅导

某位初中表现优异的女生步入高中后,发现初中时期那个优秀的自己消失了,同时因为更改选课转入新班级出现了不适应,也找不到努力的方向,她来到了心理辅导室。通过个案自述及教师的分析,认为该生可以借助生涯规划辅导方向寻求突破。因为初高中的落差导致该生信心的丧失,所以本次辅导依托“欣赏式探询”的基本原理展开,辅导分为四个阶段:发现自我阶段、梦想启航阶段、自我设计阶段、努力实现阶段。辅导后,该生逐渐积极地面对学习和生活,学业、人际等方面都有明显提升。

以“欣赏式探询”模式赋能班级管理

班级管理中,班主任可以借助“欣赏式探询”模式,整体谋划,循序渐进,以汇聚内化于心的正向核心、构筑班级美好的共同愿景、优化外化于形的班级组织、推动班级未来的可持续化四维策略,赋能班级管理,助力班级良性发展。

仪器分析实验教学方法探索——探询-科研型教学模式

探索了探询-科研型实验教学模式在仪器分析实验教学中的应用。通过新实验教学模式的摸索,激发学生参与实验的热情,提高学生的科研、协作意识,达到提高实验教学质量的目的。

生命的探询与存在的决断──索尔·贝娄小说的现代性意蕴片论

索尔·贝娄小说富有现代性意蕴。他关注个体生命在现代文明中的生存状态。他对生命的探询是现代的反映和存在的自觉。小说主人公对生命的存在自我负责，在寻求自我的过程中自由选择；为确证生命存在的意义，鼓足勇气挺身反抗来自客观世界的沉重压力。

在自然中探询人类的未来——读劳伦斯诗歌《鸟·兽·花》

《鸟.兽.花》在劳伦斯诗歌全集中历来受到较高的评价。劳伦斯在这些诗中摆脱了早年的自传体诗歌的束缚,开始把笔触转向大自然,希望在自然中找到生命的奥秘和人类的出路。同时,劳伦斯用惠特曼式的自由诗体和丰富的意象,以大自然中的动植物为题材,抒发了自己的情怀和哲思。

欣赏式探询:高校学生社团组织管理的新视角

高校学生社团组织是学生成长和发展的重要平台。近年来,我国高校学生社团组织发展迅速,但发展过程中仍然存在一些问题。欣赏式探询是一种积极的组织变革方式。其对于高校社团组织管理的重要启示是,发现社团正面力量、构筑社团共同愿景、设计社团共同愿景以及实现社团共同愿景。

欣赏式探询——创建学习型组织的新方法

本文首先阐述了欣赏式探询与学习型组织及其理论相关内容,在此基础上发现了二者之间相通之处,进而从个人发展学习、激发组织智慧和欣赏式探询4D循环过程三个方面展开了欣赏式探询促进学习型组织创建的机理分析,并阐述了利用欣赏式探询创建学习型组织的对策,以使欣赏式探询可以更好地在学习型组织内运用,发挥其独特作用。

欣赏式探询视角下班级管理的困境与突破

当前班主任开展班级管理工作存在多重困境:不少班主任以班级问题为导向开展班级管理,忽视了班级正面力量的挖掘;班级没有建立共同目标,缺乏凝聚力;班主任强调权威化管理,忽视学生主体地位;班级管理的过程僵化。欣赏式探询作为一种以激发、动员、探询优势为导向的积极的组织管理模式,其理念为班主任工作提供了新的视域。运用欣赏式探询4D循环模式的方法,可以挖掘班级正面力量,构建及设计班级共同愿景,最终实现班级共同愿景,促进班主任管理效能的改善。

从人性的压抑到生命的搏斗——再谈电影《芙蓉镇》对人的历史的探询

电影《芙蓉镇》是一部歌颂人性,歌颂人道主义,歌颂生命搏斗的影片。影片着力多侧面,立体化地展示生活中的小人物,通过对片中人物从人性的压抑到生命的搏斗的浮沉起落、大喜大悲人生历程的展现,塑造具有典型性格的人物形象,从人物性格的复杂性、丰满性、多层次去反映一个时代,对人的历史进行深入的探询,还原历史的真实。

浅谈欣赏式探询在会计教学中的应用

欣赏式探询是一种诱发主动性倾向的新兴理念,教师在教学中应通过欣赏式探询的理念与方法关注学生的学习,帮助学生树立学习的信心,培养学生积极主动的学习精神。本文旨在研究欣赏式探询在会计教学中的有效应用。

欣赏式探询在会计教学改革中的运用

欣赏式探询是一种基于积极向上的正能量、发挥自强不息的能动性的教学改革新方略,与传统的问题解决型教改思路不同,它通过正向提问和平等对话的探询方式,关注教与学中的成功经验,启发被探询者主动地变革思维,培养学生积极主动的学习精神。本文探讨了欣赏式探询对会计教学改革的积极效用,阐述了在会计教学改革中运用欣赏式探询时应遵循的原则,并基于"5D"循环模式分析了其实施路径。

欣赏式探询在医学人文教育中的运用研究

通过阐述欣赏式探询的概念,论述了欣赏式探询式医学人文教育遵循的原则:建构主义、同步性、诗意性、预想性、乐观性,在乐观性主题的指导下通过发现、梦想、设计、实现四个阶段的4D循环模式的欣赏式峰会会谈实现医学人文教育的良性发展。

参与式教学:从教学方法到教学哲学的探询

从教学方法层面把参与式教学作为对灌输式教学的变革和超越,在课程与教学改革的特定时期是有重要意义的,但也存在着一定的现实危险。要避免危险,就应确立一种新的教学哲学,从而彻底摆脱工具理性思维框架对教学的束缚,使参与式教学真正成为解放师生人性,促进学生发展的活动。

探询式提问:一个提升领导力的有效方式

传统型领导方式将单位成员仅仅看作发号施令和控制的对象,将信息和责任都集中在领导者个人身上,这种领导方式在共享社会已经很难奏效了。只有责任共担、观点碰撞、充分交流、成果共享,领导力才能有效发挥,并促进单位以最好的方式持续运行。探询式提问便是这种提升领导力的有效方式。探询式提问可以帮助领导者重新调整思维模式,帮助他们认识到服务的领导方式比指导的领导方式更加有效。领导者可以利用探询式提问来理清工作思路,有效发挥领导力,促进单位成员相互协作,从而成为卓有成效的领导者。

欣赏式探询:提升高职社团文化育人功能的新方法

欣赏式探寻是一种促进组织正向变革的有效工具。在探讨了欣赏式探询应用于高职社团文化育人过程适切性的基础上,设计了运用欣赏式探询理论提升高职社团文化育人功能的4D循环步骤,为高职社团文化育人功能的实现提供了全新的视角。

欣赏式探询:成人教育管理的新方式

欣赏式探询是一种以激发、动员、探询优势为导向的积极变革方式,成人教育管理是一个具有复杂社会关系的组织管理行为。把欣赏式探询这一组织变革干预的新方式引入到成人教育管理中,通过分析目前成人教育管理中存在的问题,提出实施欣赏式探询的原则和相应策略,为成人教育管理注入新活力。

欣赏式探询在青少年生涯辅导中的应用

欣赏式探询是组织发展领域常用的一套积极解决问题的技术,其原则及步骤对青少年生涯辅导具有重要的启示意义。研究阐释了在生涯辅导中如何更好融入欣赏式探询的原则,结合4-D循环模式解析了在个体生涯辅导中如何应用。

从“毛古斯”的服饰探询土家族服饰文化的内涵

从"毛古斯"的服饰上我们可以探询到土家服饰文化的内涵,它成了土家族古老文化的代表。土家织锦工艺的发展使得"毛古斯"的服饰从土家人的生活中脱离出来,作为一种服饰文化它被保留在了土家族的历史中,在土家族广袤的土地上,它的服饰不论怎样发展、怎样融合,古老的"毛古斯"服饰都会象勤劳善良的土家人一样,将是土家历史长河中一颗璀璨夺目的新星,一直会散发出耀眼而奇异的光芒!