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仪器分析实验教学方法探索——探询-科研型教学模式
被引量:
7
1
作者
李莲花
吴莉
+2 位作者
李英秀
陈凤娟
梁永民
《大学化学》
CAS
2017年第7期28-32,共5页
探索了探询-科研型实验教学模式在仪器分析实验教学中的应用。通过新实验教学模式的摸索,激发学生参与实验的热情,提高学生的科研、协作意识,达到提高实验教学质量的目的。
关键词
仪器分析实验
探询-科研型
探索
教学模式
下载PDF
职称材料
题名
仪器分析实验教学方法探索——探询-科研型教学模式
被引量:
7
1
作者
李莲花
吴莉
李英秀
陈凤娟
梁永民
机构
兰州大学化学化工学院化学实验教学中心
兰州大学化学化工学院
出处
《大学化学》
CAS
2017年第7期28-32,共5页
基金
兰州大学2015年教学研究项目(201516)
文摘
探索了探询-科研型实验教学模式在仪器分析实验教学中的应用。通过新实验教学模式的摸索,激发学生参与实验的热情,提高学生的科研、协作意识,达到提高实验教学质量的目的。
关键词
仪器分析实验
探询-科研型
探索
教学模式
Keywords
Instrumental analysis laboratory
Inquiry and research type
Exploring
Teaching mode
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O657-4 [理学—分析化学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
仪器分析实验教学方法探索——探询-科研型教学模式
李莲花
吴莉
李英秀
陈凤娟
梁永民
《大学化学》
CAS
2017
7
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