接“球”的艺术——试谈幼儿园班级的有效管理

本文借用"接抛球游戏"诠释了班级管理工作实际是一个发现——协调——改善——创新的过程。在这个过程中,球就是困惑、难题,抛接球的核心人物就是班主任。如何有效地进行班级管理,构建和谐的班级氛围是幼儿园工作的重点。文中用"合"、"诚"、"活"三字妙招详述了幼儿园班级有效管理的三个方面,形象地阐述了班主任如何接住班组成员、家长和幼儿抛来的"球",并巧妙地抛出去,解决实际存在的问题,促进班级工作的有效管理。

低年段班级有效管理的小妙招

班主任的管理工作,在本质上类似于＂接抛球＂游戏,在这个＂发现—协调—改善—创新＂的过程中,＂球＂就是困惑、难题,抛球的核心人物就是班主任。本文用经验总结出的几条有效管理的小妙招,形象地阐述了班主任如何接住学生抛来的＂球＂,并巧妙地将＂球＂抛出去,解决实际存在的问题,促进班级的有效管理。