论电子游戏中的道德渗透机制

被称为第九艺术的电子游戏是青少年特别喜爱的游戏形态,电子游戏与青少年玩家的道德素养养成有着相当密切的关联。目前电子游戏中存在的色情、暴力、攻击、窥视、破坏等大量不良信息有可能导致青少年玩家的道德认知偏差、道德情感扭曲和道德行为失范。电子游戏有着天然的培养功能,我们应充分利用电子游戏对青少年的强大吸引力,发挥电子游戏的正向效应。基于接受心理与内化理论,在电子游戏中进行道德渗透不失为一种有效的路径。依据美国未来学家、著名游戏设计师简·麦戈尼格尔提出的游戏设计理论,面向游戏目标的道德渗透机制、面向游戏规则的道德渗透机制、面向游戏反馈的道德渗透机制,可以更有效地发挥电子游戏的正向功效,于潜移默化中提升青少年玩家的道德素养。