浅析初中道德与法治课教育中接受有效性

随着目前我国经济不断地发展,教育水平也在不断地进行提升,素质教育得到了全面的普及,目前道德与法治已经成为了教育教学中重要的课程,成为了落实德育教育重要的途径。但是目前该门课程教学的有效性还有待提升。当然导致初中道德与法治教育接受有效性的因素是多方面的,我们必须要探索出存在问题的本质性原因,找到提升教学有效性的策略和方法,全面的提升教学的质量。本文就如何提升初中道德与法治教育中接受有效性策略进行分析研究。

驾驶经验对先进驾驶辅助系统的作用研究

为了探究驾驶经验对先进驾驶辅助系统(ADAS)的影响,招募32名被试开展现场运行测试(FOTs).开发的试验车通过数据同步技术采集车辆运动学信息、道路环境信息和驾驶人操作信息,对采集的数据进行预处理并提取城市快速路数据进行统计分析.试验结果表明:跟车时,ADAS对熟练驾驶人和非熟练驾驶人均有积极影响且对非熟练驾驶人更为显著;制动时,ADAS对非熟练驾驶人有积极影响但对熟练驾驶人有消极影响;接受程度方面,熟练驾驶人对ADAS的接受程度显著高于非熟练驾驶人.本文研究结论为避免ADAS在特定驾驶经验的人群中产生的不利影响提供了数据支撑.