基于研究性教学的接口技术实验设计

针对接口技术教学中存在的设备不足、枯燥、乏味问题,利用研究性教学的特点设计了一套基于仿真平台Proteus的接口技术实验。该实验以交通信号灯控制系统的实现为目标,由4个子实验构成。通过不断提出问题、分析问题、解决问题的教学模式,组织和引导学生开展自主性学习,达到掌握各种接口技术和芯片的目的。实践表明,该实验可大大激发学生的学习兴趣,提高接口技术的实践教学效果。

微机原理与接口技术实验课程教学探讨

分析了微机原理与接口技术实验课程的特点并给出了课程现状。针对这些情况,从内容筛选、能力培养、实验室开放等几方面进行了实验教学改革探索,以期通过该门实验课程的教学,有效提高学生的各项实验相关能力。

对微机原理与接口技术实验课教学改革的实践探索

对微机原理与接口技术实验教学的内容和指导方法进行了探讨,重在鼓励学生自主解决问题,提高学生的动手实践能力和实验分析能力。

计算机接口技术实验综述

国内近5年发表的计算机接口技术实验文献统计显示:该门课程实验教学的理论研究内容主要集中于4个方面,即实验教学的目标、实验教学的构成、实验教学的内容和实验教学的方法研究。通过分析相关文献资料,阐述并分析了计算机接口技术实验教学的发展现状,对实验教学中存在的问题和发展趋势进行了展望。

微机接口技术实验装置的设计

从微机原理实验室建设实际出发,设计了一款微机接口技术实验装置,该装置采用基于PCI总线的外置实验箱形式。讨论了应用背景和设计思想,给出了相关硬件设计方案,针对实验内容,提出了不同层次的实验要求。

微机原理与接口技术实验网络课程应用探讨

微机原理与接口技术实验网络课程在实际教学中的应用,对提高学生学习目的性、积极性,拓宽学生的知识面,增强学生的思维能力和动手能力,增进师生关系融洽具有极其重要的作用。网络课程的应用对于实验课程教与学紧密结合有着重要的意义。

《微机原理与接口技术实验》MCAI的设计与制作

计算机多媒体技术的发展加速了教学改革 ,同时促进了教学内容和课程体系的现代化。本文介绍了基于AU THORWARB的微机原理与接口技术实验课件的设计原则。

《微机原理与接口技术》实验教学改革探索

作者根据目前高职院校《微机原理与接口技术》实验教学存在的问题,提出一些改革措施,并在实验教学内容和实验手段等方面作了一些探索和改进,提出了以设计性实验代替传统验证性实验,增强实验趣味性,以提高《微机原理与接口技术》实验教学效果,切实提高学生的实践动手能力和职业素养。

任务驱动在微机原理实验教学中的应用

微机原理与接口技术实验课程是一门操作性很强的专业基础课.分析了该课程的现状和特点,探讨了任务驱动教学模式,并将任务驱动引入到本课程的教学中,通过一个具体的案例把任务驱动和实际教学结合起来,并取得了良好的教学效果.以期通过此项改革,能有效提高学生自主学习的能力,激发学生的学习兴趣.

基于STM32的虚拟可编程接口芯片系统设计

为了更好地满足学生对基本接口芯片的学习需求,以STM32的最小系统为核心设计了虚拟数字接口芯片系统。该系统通过在指定的引脚上提供对应接口芯片的电气特性,实现对特定芯片的仿真。同时给出了系统的工作原理及硬件主要构成,并采用C语言实现对用户操作指令的响应。仿真结果表明了该系统的有效性,并对开展以STM32为核心的单片机工程实践有重要的借鉴意义。