电子诊断接口计算机

主要介绍电子诊断接口计算机(卡)的功能、结构及系统配置和应用范围,为现代汽车的电子控制器ECU功能试验、数据交换接口试验和现代汽车故障在线(远程)诊断及维修提供了一个基础。

融合视角下的微型计算机原理及接口技术课程育人设计与审思

基于课程育人设计需求,提出依托《中国教育现代化2035》八大基本理念视角、工科课程思政及新工科人才培养标准的学科视角以及新型建构主义行动视角的工科课程育人设计,说明该教学模式的实施思路,在此基础上介绍微型计算机原理及接口技术课程教学中的两个实际案例并进行分析讨论,最后说明教学效果。

基于计算机接口的现代仪器仪表智能化设计与实现研究

本文探讨了计算机接口在仪器仪表中的角色与意义,以及现代仪器仪表智能化设计的关键技术。首先介绍了仪器仪表的基本概念与分类,随后重点阐述了计算机接口在仪器仪表中的作用与应用,以及智能化设计对仪器仪表性能的提升。接着,详细讨论了现代仪器仪表智能化设计的关键技术,包括传感器与数据采集技术、嵌入式系统与微控制器、数据处理与算法设计以及人机交互界面设计。最后,阐述了计算机接口在实时监测与控制系统、数据分析与预测、远程访问与管理、智能诊断与维护等方面的应用,并指出了这些技术在工业自动化、数字化进程中的重要意义。

“项目驱动”实践教学法在计算机接口课程群中的应用

针对目前高等学校计算机接口类课程教学存在的学生动手能力弱的问题,提出基于"项目驱动"的教学模式和多层次的实践教学体系。根据课程的特点和学生的动手能力,由教师设定若干个由简及难的研究项目,从课程开始的项目设置阶段到项目实施阶段以及项目总结阶段都以学生为主导。通过与企业沟通,以企业目前主流的开发设备和项目需求为依据设计实践教学中的项目。实践证明,该方法能够提高学生的动手能力和创新意识。

基于无线网络的计算机接口实验平台设计

计算机专业的学生在进行计算机接口实验时,需要选择一个合适的实验平台,而无线网络作为一种新型的通讯方式,得到愈来愈多的应用。在计算机接口实验中,应用无线网络技术,使得接口实验平台的应用更加广泛。

脑—计算机接口技术的研究进展

我们对生物医学工程领域新方向之一 ,并以研究残疾人支助为起点的脑一计算机接口技术进行了介绍 ,归纳了两次脑机接口技术国际学术会议的核心内容 ,总结了当前国内外最具代表性的研究成果 ,并分析了脑机接口技术存在的主要问题和未来发展方向。

脑-计算机接口系统中诱发脑电信号的小波分析

针对特定思维诱发脑电信号的特点,提出一种确定其分布情况及提取其波形的方法·首先采用离散小波变换对脑电信号进行分解,然后使用小波奇异点检测和小波统计分析相结合的方法进行特征分析,确定特定思维诱发脑电信号处于小波变换的哪个尺度上,并根据分析结果重构出诱发脑电信号·结果表明,这种方法能够有效地消除脑电信号中的常见噪声,尤其适用于对诱发脑电信号的提取·

基于嵌入式技术的计算机接口实验课教学改革

本文通过分析传统计算机接口实验教学存在的不足,对基于嵌入式技术改革实验内容、实验内容系统化、先进的教学方法和教学手段进行了研究,提出了基于嵌入式技术的计算机接口实验教学改革方案。实践证明,新的实验内容加深了学生对计算机底层软硬件的系统化理解,新的教学方法和教学手段提高了学生学习的积极性,有利于培养学生较高的综合素质。

计算机接口技术课程实验教学探讨

计算机接口技术课程中的实验非常重要,根据不同实验目的将实验分为验证型实验、扩展型实验和综合型实验。针对这三类实验,结合多年的教学经验,给出了计算机接口技术实验教学改革分三步走的策略。通过具体的实例,强调了验证型实验要注重于过程监控,扩展型实验要注重于激发兴趣,综合型实验要注重于挖掘创新能力。

液压式万能试验机计算机接口设计

通过对液压式万能试验机的改造实验 ,完成了测试结果计算机显示 ,解决了原来人工读数精确度差、读数操作不方便的弊端 ,并重点阐述了其中的计算机信号采集系统。实验包括传感器的设计、模拟量到数字量 (A/D)

基于模拟事件相关电位的脑-计算机接口

文章提出了一种基于模拟阅读事件相关电位的脑-计算机接口(IR-ERP-BCI)。该IR-ERP-BCI使用一个由36个键构成的虚拟键盘。每个键的上半部是代表该键名称的字符,下半部是一个小窗口。运行时,每个窗口中都有两个标记伴随着符号句按一定时间间隔从右向左平移通过。当使用者在辨识出目标键的一对指定标记时,就会产生一对与这对标记锁时的ERP成分。用户的目标键由这对成分的潜伏期以及它们之间的时间间隔来确定。这种IR-ERP-BCI消除了容易使人疲惫的突现刺激,并极大地抑制了ERP中突现刺激诱发的外源性的和内源性的脑噪声,提高了信号的信噪比。试验证明该BCI是可行的和高效的。

计算机接口技术课程教学改革

本文针对计算机接口技术教学中存在的问题，从教学方法和教学内容两个方面提出了一些教学改革措施，并结合我校学生的特点，在加强计算机接口技术实验教学方面提出了一些切实可行的办法，实践证明，对学生动手能力的提高很有帮助。

独立式脑—计算机接口的离线实验及分析

设计两个实验以研究自主运动的事件相关去同步模式的特征。实验一:要求未经训练的被试者在提示出现后开始想像用食指按键的动作,并在1 s后实际按键;实验二:作为参照,要求被试者对提示立即反应,使动作想像的时间尽量缩短。通过分析提示与实际动作之间的自发脑电信号,预测被试者用左手或右手按键。在实验一的连续测试中,预测率随测试进行由85%下降到71%;而实验二的预测率近乎随机猜测。结果表明:(1)运动想像的有效持续时间对事件相关去同步模式有显著影响;(2)被试者有效动作想像时间的不自觉地缩短会导致预测率的明显下降。如何保证被试者的有效动作想像时间是后续实验设计中应该重视的问题。

微型计算机系统接口技术课程实验探索

针对面向全校研究生开设的微型计算机系统接口技术课程,研究如何根据研究生与本科生的不同学习特点以及如何面向不同专业和不同起点的学生开设实验课程,以便课程的实验设置能够满足学生的学习需求并达到更好的教学效果。

基于Linux的计算机接口实验系统的实现

该文提出了在Linux系统下进行计算机接口实验新思想。该系统包括一个PCI卡驱动程序和多个课程相关具体实验的应用程序。该文主要描述了PCI卡驱动程序的设计和实现,并简单给出了主要应用程序的实现方法。经测试,系统运行良好。

计算机并行接口在计量测试中的应用

介绍了计算机并行接口的数据口、控制口、状态口寄存器的功能。充分利用其自动保持高电平和低电平的内部锁存器,并以计量检测中的应用为例,阐述了TC2.0、VC++、VB下的编程方法。

微型计算机原理及接口技术课程教学实践研究

以突出实践能力为导向,以培养测控技术专业人才为目的,对微型计算机原理及接口技术课程的教学内容、教学手段、考核方法、创新实践等方面进行了一些有益的探索。实践证明,该教学体系改革提高了学生的实践能力,取得了很好的教学效果。

独立式脑-计算机接口信号处理和识别方法研究

目的 为独立式脑-计算机接口(brain computerinterface ,BCI)选择合适的数据预处理、特征提取和模式识别算法,提高系统的识别率。方法 分别使用不同的空间滤波算法、特征提取方法和模式识别算法,对同一组BCI数据进行处理,并对结果加以比较分析。结果 使用空间滤波器small laplacian提高信噪比,AR谱估计提取C3和C4导联特定波段能量作为特征,Bayesian判决进行分类,可以取得较好的识别率。结论 高信噪比以及合适的特征是提高识别率的关键因素。

非电专业《计算机接口技术》教学探讨

随着信息技术的飞速发展和计算机的普及应用，计算机教学已成为高校教学中的一项重要内容。《计算机接口技术》是当前工科专业的一门关于计算机硬件应用的重要课程。本文通过分析非电专业《计算机接口技术》课程教学过程中在学科基础、实验教学和教学方法方面存在的一些问题，对问题的解决提出了一些建议，同时对该门课程的教学改革进行了一些探讨。