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词汇量测量研究述评
1
作者
朱昱
《黑龙江教育学院学报》
2009年第7期108-110,共3页
词汇知识是构成语言能力的重要因素,词汇量的多少是衡量第二语言学习情况的重要依据。如何有效地测量学习者的词汇量是语言习得研究和教学实践的重要课题。国外有关词汇量测量的研究成果,可以为汉语词汇测试和教学研究提供些许启示。
关键词
第二语言学习
词汇
量测量
接收性词汇
生成
性
词汇
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职称材料
题名
词汇量测量研究述评
1
作者
朱昱
机构
深圳市普通话培训测试中心
出处
《黑龙江教育学院学报》
2009年第7期108-110,共3页
文摘
词汇知识是构成语言能力的重要因素,词汇量的多少是衡量第二语言学习情况的重要依据。如何有效地测量学习者的词汇量是语言习得研究和教学实践的重要课题。国外有关词汇量测量的研究成果,可以为汉语词汇测试和教学研究提供些许启示。
关键词
第二语言学习
词汇
量测量
接收性词汇
生成
性
词汇
Keywords
second language acquisition
vocabulary testing
receptive vocabulary
productive vocabulary
分类号
H193.4 [语言文字—汉语]
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作者
出处
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1
词汇量测量研究述评
朱昱
《黑龙江教育学院学报》
2009
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