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题名情途迷路,宽容的丈夫接纳了我
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作者
万晓雨
赵光
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出处
《新劳动》
2002年第19期48-49,共2页
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文摘
剑涛从小就很宠护我。我们住在宁夏吴忠市同一条街道胡同里,那时由于我父亲离世,全家人的生活仅靠多病的母亲做小生意维系,显得窘迫异常,我和姐弟们时常会有吃不饱的感觉。剑涛家比我家富裕点儿,在我饥饿的日子,他总会在衣兜里掏出两块脏兮兮的红薯条来。
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关键词
《情途迷路
宽容的丈夫接纳了我》
中国
家庭生活
夫妻关系
当代
万晓雨
赵光
记实文学
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分类号
I253.7
[文学—中国文学]
D669.1
[政治法律—中外政治制度]
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题名关注现代汉语的“非常”现象
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作者
文全治
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机构
成都电子机械高等专科学校管理工程系
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出处
《成都工业学院学报》
2000年第3期64-67,共4页
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文摘
本文从“非常”现象的语法结构、表义、构词能力方面探讨该现象,并以该现象的成因、演变、语法基础、造成的影响加以分析。力求从该现象的不规范到规范,从不认可到认可中找到一个切入点,取得语法界的认同,完善现代汉语的体系,从而让一些特殊的语言现象真正成为人们认识自然与社会“顺手”“顺眼”的工具。
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关键词
关注非常现象
现代汉语
宽容与接纳
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分类号
H146
[语言文字—汉语]
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题名浅谈“后进生”转化路径
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作者
唐昌维
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机构
重庆市教科院巴蜀实验学校
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出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第11期139-139,共1页
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文摘
在教育实践中,广大教师难免会遇到一部分成绩差或者相关问题的学生,即所谓的“后进生”。他们对自己丧失了信心,往往“破罐子破摔”。只要方法得当,转化这些学生也不是难事。
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关键词
了解成因
保护自尊
接纳宽容
赏识
合力
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名一则案例引发的思考
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作者
陈霞霞
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机构
浙江省嵊州中学
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出处
《教育教学论坛》
2014年第24期132-133,共2页
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文摘
教师要正视学生的个体差异,处理问题时能摈弃偏见,根据学困生的个性探寻合适的教育途径,引导他们健康成长。
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关键词
个体差异
摈弃偏见
宽容接纳
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分类号
G632.41
[文化科学—教育学]
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