电子信息类专升本学生工匠精神接续培育路径研究

在人工智能时代,工匠精神被赋予新的含义。电子信息类专升本学生,既是智能时代的中坚力量,也有其自身的特殊性,因此培育该类学生工匠精神的路径会有所不同。文章分析了接续培育专升本学生工匠精神的必要性,探讨了现有的接续培育路径的不足之处,提出了加强校际协作、提升专业理论、引入时代品质、加强师资建设、落实监督反馈的培育路径。