高中信息技术教学中接触式教学手段的探究

在目前的信息技术教学过程中,教学时间相对而言是比较短暂的,而且教学内容十分复杂。高中信息技术教学努力想要达到新课标设定的目标,可是却丢掉了信息技术教学的实质。所以,对于接触式的教学手段,使用题海的方式事先在高中信息技术教学活动中做了简单的探究,给出一些有效的指导,希望可以改变现在高中信息技术的教学情况。

接触式教学在高中信息技术教学中的应用

信息技术作为一种工具性学科,其目标不是让学生掌握理论知识,而是能够熟练地运用电脑进行信息查找、表格制作、演示文稿处理等,真正实现为其他学科的学习服务。接触式教学正是鼓励学生自己动手操作,积极参与课堂,习得信息技术能力。

“新型冠状病毒肺炎”下高等院校在线教学组织探讨

2019年末爆发的“新冠肺炎”打乱了我国2020年高校春季学期的正常教学计划。对此教育部出台了在线教学的指导意见,各个高校也开始实施具体的在线教学方案。本文首先介绍了我国高校在线教学所具备的基础,然后分析了“新冠肺炎”下高校教学组织的现状与困境,最后探讨了我国高校“新冠肺炎”疫情下在线教学组织方式。

运用“雨课堂+腾讯会议”进行导游业务在线教学的思考

本文以我校新冠疫情期间导游业务在线教学实践为例,对非接触式在线教学实践活动全过程进行疏理,就传统高等教育模式与现代教育技术进行深度融合,如何借助"雨课堂+腾讯会议"教学平台对导游业务课程教学资源进行优化,如何有效开展在线教学监控等问题进行探讨,并提出在线教学的新思路。