基于知行合一理念下的工匠精神培养在实训教学中的路径探究——以接触网实训课程为例

工匠精神在当今社会日益受到重视,知行合一是我国传统哲学思想,是提高工匠精神培养的核心理念,它是建立在“知”、“行”和“和一”三个层面上的。文章首先分析了职业教育中实践教学环节的现状,以知行合一为指导思想,以锤炼工匠精神为目标,研究基于知行合一理念下的工匠精神融入实训实践的新教学模式,为工匠精神融入实训实践教学环节探索新的路径,并形成三位一体评价模式——知行合一评价体系,以期促进工匠精神的在实训教学中新的发展。