期刊文献+
共找到13篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
北京城市副中心道路扬尘排放清单与控制情景 被引量:6
1
作者 樊守彬 杨涛 +2 位作者 李雪峰 王凯 亓浩雲 《环境科学与技术》 CAS CSCD 北大核心 2019年第4期173-179,共7页
为了分析北京城市副中心区域道路扬尘排放现状和未来的控制情景,文章基于自下而上的方法建立的高分辨率道路扬尘排放清单,综合考虑路网密度、车流量、路面积尘负荷等相关参数变化趋势,分析2020和2025年道路扬尘的控制情景。结果显示,201... 为了分析北京城市副中心区域道路扬尘排放现状和未来的控制情景,文章基于自下而上的方法建立的高分辨率道路扬尘排放清单,综合考虑路网密度、车流量、路面积尘负荷等相关参数变化趋势,分析2020和2025年道路扬尘的控制情景。结果显示,2015年城市副中心区域高速路、国道、省道、县道、乡道、城市道路积尘负荷分别为0.11、0.18、0.37、0.50、0.79和0.48 g/m^2,道路扬尘PM_(2.5)排放量为1 374 t,维持目前控制措施随着机动车活动水平增加,道路扬尘PM_(2.5)排放量逐年增加,2020年的排放量约为2015年的1.75倍,2025年排放量为2015年的2倍。通过源头控制减少尘土进入路面,并采取道路清扫、冲洗等控制措施后,积尘负荷显著下降。预测了未来年份的路网分布和车流量变化趋势,通过控制情景设置和类比法预测积尘负荷下降比例,到2020年道路扬尘PM_(2.5)排放量比2015年降低约23%,到2025年减少约43%。 展开更多
关键词 城市副中心 道路扬尘 排放清单 控制情景
下载PDF
基于污染物浓度设计值和相对响应因子的空气质量达标控制情景预测方法——以四川省“十四五”规划为例
2
作者 黄冉 王馨陆 +6 位作者 王聪 杜云松 晏波 张雯娴 罗彬 张巍 胡泳涛 《北京大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2022年第3期553-564,共12页
提出一种基于污染物浓度设计值和相对响应因子的空气质量达标规划预测方法。首先通过数值模拟,评估最近5年年际气象条件差异对空气污染物浓度的影响,筛选出最接近5年平均气象条件的一年作为基准年,将该基准年气象场和各排放情景作为输... 提出一种基于污染物浓度设计值和相对响应因子的空气质量达标规划预测方法。首先通过数值模拟,评估最近5年年际气象条件差异对空气污染物浓度的影响,筛选出最接近5年平均气象条件的一年作为基准年,将该基准年气象场和各排放情景作为输入进行空气质量模拟,降低气象条件年际差异对未来污染物浓度水平预测的影响。然后,基于基准情景和控制情景在不同排放水平的空气质量模式模拟结果,将控制情景相对于基准情景的污染物模拟浓度的变化比例(相对响应因子)与污染物浓度设计值相结合,进行控制情景的空气质量水平预测和达标分析。以四川省为例,围绕相关减排政策,设计多个虚拟控制情景,对全省城市未来空气质量进行情景预测和达标分析,为“十四五”空气质量规划落地策略的制定提供科学支撑。 展开更多
关键词 “十四五”规划 控制情景预测 空气质量达标规划 相对响应因子 设计值
下载PDF
情景模式化护理技能管理与控制在新护士培训中的应用 被引量:3
3
作者 韩林玲 《医疗装备》 2016年第10期166-166,共1页
目的分析应用情景模式化护理技能管理与控制在新护士培训中的管理效果。方法选取2013年1月至12月未实施情景模式化护理技能管理与控制管理制度培训的50例新护士作为对照组,选取2014年1月至2015年实施情景模式化护理技能管理与控制管理... 目的分析应用情景模式化护理技能管理与控制在新护士培训中的管理效果。方法选取2013年1月至12月未实施情景模式化护理技能管理与控制管理制度培训的50例新护士作为对照组,选取2014年1月至2015年实施情景模式化护理技能管理与控制管理制度培训的50例新护士作为观察组,比较两组新护士的培训效果。结果:对照组新护士的服务态度评分为(42.6±1.8)分,操作熟练程度评分为(43.8±1.2)分;观察组新护士的服务态度评分为(48.2±0.6)分,操作熟练程度评分为(48.8±1.1)分,对照组的各项指标评分均低于观察组(P<0.05)。结论应用情景模式化护理技能管理与控制在新护士培训中提高了新护士的操作技能,改善了护患关系,效果明显。 展开更多
关键词 情景模式化护理技能管理与控制 新护士培训 管理效果
下载PDF
论大学体育课堂教学中的情景控制策略 被引量:2
4
作者 王海燕 《现代营销(下)》 2010年第12期188-189,共2页
大学体育课堂教学要实现其既定的教育教学目标,又要保证其教学效果的有效性,这就要求体育教师在课堂情景中做到如下几点:注意区分默会知识与明言知识,寻找最佳的教学语言;运用"理解教学"的理念,注重寻找学生的"最近发展... 大学体育课堂教学要实现其既定的教育教学目标,又要保证其教学效果的有效性,这就要求体育教师在课堂情景中做到如下几点:注意区分默会知识与明言知识,寻找最佳的教学语言;运用"理解教学"的理念,注重寻找学生的"最近发展区";实施快乐教学,注重对学生的精神引导,进而实现体育引导人、培养人、升华人格的最高境界。 展开更多
关键词 大学体育 课堂教学 情景控制 策略
下载PDF
家庭灯光智能化控制系统 被引量:3
5
作者 郭爱娇 《数字技术与应用》 2010年第6期135-135,共1页
本文介绍了一种基于无线射频技术的智能灯光控制系统,阐述了控制系统的组成及功能,并介绍了系统软硬件实现方案。
关键词 无线射频技术 智能灯光控制系统 情景控制 电话远程控制
下载PDF
基于CLUE-S模型的面源污染负荷预测——以南昌市为例 被引量:1
6
作者 罗璇 赵天 +2 位作者 李芳颢 陈文波 李统华 《江西农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2013年第6期1347-1352,共6页
以鄱阳湖生态经济区核心城市——南昌市为例,根据空间模型CLUE-S模拟的未来土地利用情景,运用降雨径流模型(SCS-CN)、综合径流系数法等,预测不同情景下土地利用变化对降雨径流氮磷污染物负荷的影响。结果表明,规划控制情景下N和P的输出... 以鄱阳湖生态经济区核心城市——南昌市为例,根据空间模型CLUE-S模拟的未来土地利用情景,运用降雨径流模型(SCS-CN)、综合径流系数法等,预测不同情景下土地利用变化对降雨径流氮磷污染物负荷的影响。结果表明,规划控制情景下N和P的输出负荷分别为10 227.27 t和1 754.77 t,自然演替情景下分别为11 170.07 t和2 153.43 t,规划控制情景下降雨径流的污染物输出负荷小于自然演替情景。 展开更多
关键词 面源污染负荷 南昌市 自然演替情景 规划控制情景
下载PDF
中国HCFC-141b排放清单预测 被引量:6
7
作者 颜锽锽 张剑波 《北京大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第5期875-881,共7页
基于IPCC《国家温室气体清单优良作法指南(2006)》建立中国HCFC-141b排放清单,分析计算中国HCFC-141b的排放构成和排放趋势。退役排放构成中国HCFC-141b排放的主要部分,占总排放量的48.7%;在蒙特利尔议定书控制淘汰(MPPS)情景和加速淘汰... 基于IPCC《国家温室气体清单优良作法指南(2006)》建立中国HCFC-141b排放清单,分析计算中国HCFC-141b的排放构成和排放趋势。退役排放构成中国HCFC-141b排放的主要部分,占总排放量的48.7%;在蒙特利尔议定书控制淘汰(MPPS)情景和加速淘汰(APS)情景下,2010—2030年分别累计减排量为7.30万t和7.46万t ODP,相当于47317万t和48381万t CO2-eq温室气体(GHG);在APS情景下,由于淘汰力度加强,在HCFC-141b排放时段内,相比MPPS情景进一步减排3815万t CO2-eq GHG,其中大部分减排量由冷藏保温、热水器保温和板材子源贡献。中国履行《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》不仅减少了ODS排放,同时也减少了温室气体排放。 展开更多
关键词 HCFC-141B 排放量 预测 控制情景 温室气体
下载PDF
合肥市机动车尾气排放特征及分担率的研究 被引量:3
8
作者 王章明 汪家权 胡淑恒 《合肥工业大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2018年第4期539-544,共6页
针对机动车尾气污染愈发严重的现象,文章通过计算合肥市机动车尾气排放清单,得到合肥市机动车的排放特征以及不同车型的尾气分担率。结果显示:小型客车、大型货车以及大型客车是机动车尾气CO、NOx、HC的主要贡献源;小型客车在CO与HC的... 针对机动车尾气污染愈发严重的现象,文章通过计算合肥市机动车尾气排放清单,得到合肥市机动车的排放特征以及不同车型的尾气分担率。结果显示:小型客车、大型货车以及大型客车是机动车尾气CO、NOx、HC的主要贡献源;小型客车在CO与HC的分担率分别达到了59.5%和53.8%;重型货车对于NOx的分担率为54.4%。为解决合肥市机动车尾气污染问题,通过设置提高排放标准(high oil replacement,HOR)、淘汰黄标车(eliminating substandard vehicles,ESV)与发展公共交通(public transport priority,PTP)3种控制情景,结果表明,在2020年,对比基准情景(business as usual,BAU),HOR情景的消减率最佳,3种污染物CO、NOx、HC的消减率分别达到了28.8%、33.1%、26.3%。 展开更多
关键词 排放特征 分担率 控制情景 消减率 机动车尾气
下载PDF
基于CREAM和贝叶斯网络的空管人误概率预测方法 被引量:16
9
作者 杨越 张燕飞 王建忠 《中国安全生产科学技术》 CAS CSCD 北大核心 2020年第3期37-43,共7页
针对研究管制人因可靠性时存在的模糊性和片面性问题,采用认知可靠性与失误分析方法(CREAM)中的扩展预测法,计算10项管制通用任务的人误概率;在此基础上,以管制行为形成因子作为根节点构建贝叶斯网络,建立其与情景控制模式的不确定关系... 针对研究管制人因可靠性时存在的模糊性和片面性问题,采用认知可靠性与失误分析方法(CREAM)中的扩展预测法,计算10项管制通用任务的人误概率;在此基础上,以管制行为形成因子作为根节点构建贝叶斯网络,建立其与情景控制模式的不确定关系模型,对管制员在多任务中的人误概率进行预测。研究结果表明:在由相同评判者给出行为形成因子影响效应的前提下,由CREAM扩展预测法和构建贝叶斯网络的方法预测得到的多数任务的人误概率差异较大,从方法的客观性、合理性和适用性角度分析,贝叶斯网络在研究该问题时更具优势。 展开更多
关键词 人因可靠性分析 认知可靠性与失误分析方法 贝叶斯网络 行为形成因子 情景控制模式
下载PDF
论大学体育课堂教学中的情景控制策略 被引量:3
10
作者 王海燕 《佳木斯教育学院学报》 2009年第4期48-49,共2页
大学体育课堂教学要实现其既定的教育教学目标,又要保证其教学效果的有效性,这就要求体育教师在课堂情景中做到如下几点:注意区分默会知识与明言知识,寻找最佳的教学语言;运用"理解教学"的理念,注重寻找学生的"最近发展... 大学体育课堂教学要实现其既定的教育教学目标,又要保证其教学效果的有效性,这就要求体育教师在课堂情景中做到如下几点:注意区分默会知识与明言知识,寻找最佳的教学语言;运用"理解教学"的理念,注重寻找学生的"最近发展区";实施快乐教学,注重对学生的精神引导,进而实现体育引导人、培养人、升华人格的最高境界。 展开更多
关键词 大学体育 课堂教学 情景控制 策略
原文传递
浅谈某大楼泛光照明设计 被引量:2
11
作者 管海鸿 《机电信息》 2016年第21期111-112,共2页
建筑外立面照明设计工程,即设计将光线射向建筑物的外墙,显示出建筑形象和色彩的美观性,产生立体感,以创造美丽的室外光环境和色彩环境,它不仅能在夜晚反映出建筑物的细节和特点,也使建筑物成为了城市夜间一道奇特的风景,从而拓展了建... 建筑外立面照明设计工程,即设计将光线射向建筑物的外墙,显示出建筑形象和色彩的美观性,产生立体感,以创造美丽的室外光环境和色彩环境,它不仅能在夜晚反映出建筑物的细节和特点,也使建筑物成为了城市夜间一道奇特的风景,从而拓展了建筑物的特性功能。现从设计原则、灯光设计、电源设计、配电设计、照明控制设计、屏后外围设备、线路敷设、对其他专业设计的分工8个方面对某大楼的泛光照明设计进行了分析和总结。 展开更多
关键词 立面泛光 情景控制 节能环保
下载PDF
基于物联网技术的智能照明系统 被引量:1
12
作者 杨凯 吴兆之 《电动工具》 2016年第5期26-30,共5页
基于照明管理监控平台、业务数据库、控制模块和网络系统等架构,针对多元化照明控制,根据不同日期、不同时间、不同的照度,按照各个功能区域的运行情况预先进行光照度的设置,完成对场景的自动控制,实现照明智能化。
关键词 光照度 自动切换 情景控制 实时监测
下载PDF
应激状态下核电厂操纵员认知控制模式及失误分析
13
作者 周勇 张力 《心智与计算》 2011年第1期1-14,共14页
采用情景认知的思想,从整体上分析应激所造成的认知行为失误,在充分重视情景作用的同时也强调认知评价和调节对应激水平的最终决定作用。将Hancock和Hockey的应激模型与Hollnagel的情景控制模型相结合,提出了基于情景控制模式的应激影... 采用情景认知的思想,从整体上分析应激所造成的认知行为失误,在充分重视情景作用的同时也强调认知评价和调节对应激水平的最终决定作用。将Hancock和Hockey的应激模型与Hollnagel的情景控制模型相结合,提出了基于情景控制模式的应激影响模型,着重探讨了应激对整个认知控制模式而非单个认知成分的影响。从整体层面来看,个体所采用的认知控制模式与当时的实际情景不匹配是应激导致认知失误的主要机制。该机制主要包含三种模式:应激情景的感知判断错误及应激状态的控制调节失败,固着于某一不当的认知控制模式而不移动或移动延迟,认知控制模式转移方向错位。该模型可为人因可靠性领域的应激研究提供一个新的分析框架。 展开更多
关键词 应激 情景控制模型 应激影响模型 人因可靠性分析 认知失误
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部