核反应堆控制材料—B_4C的研究

本文通过试验确定了B_4C合成反应的最佳温度。x射线衍射分析表明:合成物为六方碳化硼和少量的游离碳,晶格常数测定及化学分析表明B/C小于4。分别采用常压烧结和热压烧结制成了B_4C陶瓷试样,测定和研究了不同烧结温度下,B_4C陶瓷的密度、气孔率、晶粒大小、抗弯强度及其相互关系,确定了B_4C的最佳烧成温度。用扫描电镜测定B_4C烧结体的晶粒尺寸为3～15μm,由膨胀仪测出B_4C的热膨胀系数为4.45～5.5×10^(-6)/℃。

光反应型LCD间隙控制材料的研制

采用丙烯酸类单体以及各种功能性配合物制备了光反应型高分子树脂,该材料分子结构中具有可提高对ITO金属膜附着力的羟基基团,还具有能提高耐热性的苯环骨架结构。对其光敏性进行了测试,确定该材料具有快速固化的特点。通过对该材料的透光率、耐热性能的详细测试与比对,确定了该材料具有高透光率以及高耐热性能的特点,铅笔硬度测试结果在3H以上,表明该材料可作为LCD间隙控制材料使用。

浅析如何控制材料消耗降低煤矿企业成本

现在煤矿业不断的发展,竞争也十分的激烈,各企业为了降低成本增加利润,都会进行不同程度的改善,来增强自己企业的利润,而归根结底对于煤矿企业来说,只有不断进行材料成本的管理,做好煤炭的成本控制,降低材料再生产中的消耗,才能不断的降低成本的投入,这样才有利于企业的健康有效的发展,才能够形成一套科学合理的管理机制,谋求在利益上的最大化,同时也能够增强企业在同行业中的竞争,能够取得优势,使企业能够稳步的快速发展,能够不断地创造出更大的利润。

热控制材料、装置和方法

本发明涉及用来从热源传导热的热装置、材料和方法。一实施例包括一热传导体，该热传导体具有第一和第二端部分并包括一热各向异性材料，他沿纵向比沿横向传导更多的热能，其中，第一和第二端部分中的至少一个包括一具有倾斜于纵向定向的表面区域的突出部。多个突出部可设置为各种几何形，例如，角锥、圆锥、三角形棱柱和穹顶。热各向异性材料可包括沿纵向热传导纤维的系综，例如，从诸如从石油或煤焦沥青的先质衍生出的碳纤维，它们可镶嵌在各种材料的支承基体中。

“新工科”视角下材料成型及控制工程专业人才培养路径

新工科背景下,社会对人才培养提出了更好要求,为了满足行业对技能应用型人才的需求,材料成型及控制工程专业就需要做好专业的升级与改革,通过更新传统教学观念,结合行业发展变化设置专业内容及教学计划,能够保障学生的就业竞争优势,为行业发展与进步输送更多实用性人才。为此,就应当深入分析当前专业人才培养存在的问题,并制定针对性的改革措施,以此保障材料成型及控制工程专业人才培养的有效性,确保人才培养与产业发展同步进行,进而为社会发展注入新的活力与人才,推动相关产业的创新发展与进步。

新工科背景下材料成型及控制工程专业虚拟教研室建设与管理——以宿迁学院为例

虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索,是全面提升基层教学组织整体水平的有力支撑,可为新工科建设提供更多的教学研究资源。基于此,文章以由宿迁学院牵头组建的材料成型及控制工程专业虚拟教研室为研究对象,对其建设理论与实践进行了探索,将知识共同体理论融入教研室架构中,从多维度调控把握基层教学组织建设,充分发挥其在专业建设、课程建设、教学改革研究中的重要作用,提高教师教学能力和应用型人才培养质量。研究结果表明,虚拟教研室的应用,可以促进各高校之间的交流和合作,整合各高校的实践教学资源,形成优势互补,提高材料成型及控制工程专业的教学培育水平和在整个地区的影响力。

新时代背景下实验教学体系与模式探索——以陕西理工大学材料成型及控制工程专业为例

材料成型及控制工程专业是材料科学、成形工艺与自动控制技术的综合与交叉,是材料、机械、控制和计算机等多学科交叉融合的专业,也是典型的工程应用型专业。陕西理工大学材料成型及控制工程专业拥有40余年办学历史,经过长期建设,成为国家级一流专业建设点。伴随专业的发展,实验室建设也取得一定成效。当前材料成型及控制工程专业存在实验教学理念落后、形式单一、实际工程受限、理论及方法研究不足等问题,基于新时代背景下专业人才培养的规格要求,通过构建和完善专业实验教学体系,探索新时代背景下材控专业实验教学改革的新思路、新路径,专业构建出多方位融合的实验教学体系基本框架,提出“四个层次、六个模块、两个开放”的专业实验教学体系的培养模式,借此提高学生的工程素质,提升学生综合分析问题、解决实际问题的能力。

材料成型及控制工程专业实践教学改革探索——以“生产实习”课程为例

新工业革命势必对高等教育尤其是工程教育产生变革性影响。“新工业革命4.0”背景下,工程人才培养应符合科技创新和智能时代需求,适应未来新工业挑战。以材料成型及控制工程专业作为工程学科典型代表,探索新工业革命技术创新要素与材料成型及控制工程专业实践教学结合点,更新符合新工业革命要求的教学内容及知识体系,在信息化、智能化和知识碎片化的时代背景下,提出材料成型及控制工程专业实践教学改革的方式方法,包括打造实验平台、建立稳定的校外实习基地、促进教学环境智能化、鼓励团队学习法等,以期为我国高等工程教育及人才培养提供借鉴。

材料成型及控制工程专业开展人工智能与大数据教学的思考与实践

本文主要探讨材料成型及控制工程专业如何开展人工智能与大数据教学的思考与实践。首先,介绍了人工智能和大数据的一些常用技术;其次,从教学方案设计、教学内容选择两个方面,对在材料成型及控制工程专业开展人工智能与大数据教学进行探讨;再次,介绍了材料成型中实验数据处理的案例;最后,文章总结了人工智能与大数据教学的实践经验和效果。

基于专业培养目标的材料成型及控制工程专业实验教学改革

本论文旨在探讨基于专业培养目标的材料成型及控制工程专业实验教学的改革。本文介绍了湖南工程学院材料成型及控制工程专业实验教学改革的举措,改革包括优化实验内容、合理设置实验项目,更新陈旧的项目,和新增顺应专业发展的新项目。同时,制定精准的实验室建设规划,打造特色鲜明的专业综合实验项目,最后通过加强实验教学过程的管理、实验教学方法和教学手段改革,提高实验教学质量。这些改革旨在帮助学生培养实践能力、解决工程问题的能力,并适应产业发展需求。

职业本科视域下专本衔接及人才培养研究——以材料成型及控制工程专业为例

在建设中国特色社会主义教育强国背景下,职业教育是重要的高等教育模式之一,职业本科是职业教育专科理论和技术技能的进一步延伸,旨在培养既有理论基础又有技能的综合性技术人才,以适应社会发展对技术人才的需求。文章以材料成型及控制工程专业为例,分析了职业本科与专科阶段在理论知识和技能水平的差异,并提出有效的衔接途径和人才培养策略,为职业本科做好专本衔接和人才培养提供一定的借鉴,也为我国高等职业教育的发展探索合理可行的模式。

新工科背景下材料成型及控制工程专业实验课程的改革和实践

为适应新工科对高水平人才培养的要求,提高材料成型及控制工程专业的实验教学质量,分析了该专业实验教学现状,并以金属液态成型方向为例,通过改革实验课程设置和实验教学方式、完善实验考核体系等措施对金属液态成型实验进行了改革探索。改革后的实验教学激发了学生的实验兴趣,提高了学生的实践动手能力,达到了实验教学的预期效果。

产教融合背景下“双师型”教师队伍建设——以材料成型及控制工程专业为例

为培养同时具备扎实的理论知识与解决复杂工程问题能力的高素质工程技术人才,充分发挥普通本科院校服务地方经济发展的功能,结合“双师型”教师队伍面临的机遇与挑战,以材料成型及控制工程专业为例,分析产教融合大背景下教师的培养思路与培养方案,提出“双师型”教师培养的具体措施,为普通本科地方院校材料成型及控制工程专业的师资培养提供参考。

3D打印技术融入材料成型及控制工程课程教学改革的应用探索

“工业4.0”发展进程需要材料学作为支持,而材料学的发展需要高水平的课程体系,以及多学科知识的交叉融合。但目前材料成型及控制工程开设的课程体系与内容存在学生学习积极性与兴趣不足等问题,严重影响材料成型及控制工程专业课程教学成效。因此,应着重分析3D打印技术在材料成型及控制工程课程教学改革中应用优势,介绍3D打印技术在材料成型及控制工程课程教学改革中的融入途径,指出3D打印技术的应用实践,多方面结合共同提高课程教学改革效果,提高课程教学质量,以推动材料科学良好发展。

锅炉制造中材料的控制分析

锅炉是生产企业普遍应用的一种设备,在电力行业及化工行业应用较为广泛。基于锅炉自身性能要求严格的特点,锅炉制造过程中对原材料强度性能、耐腐蚀性能较为关注,以强化锅炉应用性能,避免生产事故的出现,基于此,本文主要阐述了锅炉制造相关内容及必要性,分析了锅炉制造材料存在的质量问题,并研究了锅炉制造中强化材料控制的相关措施,以期为锅炉设备生产人员提供参考。

市政工程材料的检测与控制研究

本研究旨在探讨市政工程材料的检测与控制,以提高工程质量、延长工程使用寿命、降低环境负荷和促进资源利用率。在检测方法方面,介绍了传统工程材料检测和信息化、智能化的新型检测方法中的常用检测方法。此外,还探讨了优化质量管理体系、优化工程管理体系以及信息化市政材料控制等具体的控制方法和措施。本研究旨在为市政工程材料的质量控制及材料检测控制手段的信息化发展提供了有益的指导和参考。

材料成型与控制工程中的金属材料加工探讨

本研究主要围绕金属材料成型的制备方法进行探讨,挖潜更多新的成型制备技术。

刍议建筑工程监理中的材料质量控制

随着时代的发展,我国建筑工程的规模越来越大,而在施工过程中所用的材料、型号以及功能等等都会有着较大的差异性。而且材料质量在具体采购以及应用时会受到资金、技术、场地等多方面因素的限制,容易发生质量问题。这就需要加强建筑工程监理工作的开展,通过强有力的监督和管控,打造完善的材料质量监理机制,实现对材料质量的多方面控制。工程项目结构较为复杂,涉及多项材料的使用。通过材料质量监理控制,则可以实现对材料全方位、全过程的科学质量监控,确保项目工程各个阶段的顺利进行,保证各阶段工程质量符合目标要求。

工程检测对建筑工程材料质量控制的重要性分析

工程检测是保障建筑工程质量的关键措施,随着建筑行业的迅速扩张,工程检测在材料质量控制方面的重要性越来越突出。本篇文章旨在探索工程检测在建筑工程材料品质管理中的关键作用,并对当前遭遇的问题进行深入分析,同时给出针对性的改进建议,旨在提高工程检测的执行效果与准确度,进而为建筑项目的品质与安全提供坚实后盾。

新工科背景下材料成型及控制工程专业人才培养策略探索

在中国现代素质教育发展中进行材料成型控制教学时,教师需要深入探究新工科背景的教育需求,合理优化教学过程,结合专业需求改进教学工作,使学生充分理解材料成型控制,强化学生专业素质,为现代素质教育发展夯实基础,使学生整体素质得到全面提升。文章首先分析材料成型及控制工程专业人才培养现状,然后论述新工科背景下改进材料成型及控制工程教学的重要意义,最后综合探究具体的课程教学策略,希望教师能够更为高效地开展教学工作,提升整体教学效果。