“控制系统设计与仿真”课程的双语教学模式探讨

针对自动化专业本科“控制系统设计与仿真”课程双语教学的目标和特点,结合教学科研中的经验,对双语教学要求下该课程的教学方法进行深入探讨,分析教学过程中存在的主要问题。实践表明,该门课程的双语教学不仅提高了学生学习的积极性,还增强了学生的科研创新能力,对双语教学质量提高和创新人才的培养具有非常重要的意义。

基于LabVIEW的智能控制器仿真实现

为了提高自行开发智能控制器的可行性和可靠性,文章陈述一种开发控制器的方案,讲述控制器开发的5个步骤,即构建模型、系统辨识、控制设计、仿真验证和系统调试,从应用方面介绍LabVIEW控制设计与仿真模块的使用方法,以及为设计者提供在LabVIEW环境下开发控制器的途径。