基于“雨课堂”的应用文写作课程探究性写作模式初探

基于雨课堂探究性写作模式,是通过学生写作的目标控制和过程控制的有机结合,运用“控制—探究性写作模式”,增强学生的写作能力,提高综合文化素养,培养学生在写作过程中认识和解决问题能力。以学生为中心的探究性写作训练,加入教师的指导性角色,能够培育学生写作兴趣,增强学生的创新写作能力,实现培养学生的写作主动性、探究性以及创新思维能力。