初中推优入团“四环节”活动模式的实践与探索

上海市徐泾中学积极贯彻《少先队改革方案》,学校少工委组建了学校少先队研修中心组,将推优入团作为突破口,探索初中少先队＂推优入团＂与团队衔接工作的规律,形成了一套行之有效的＂四环节＂模式。

团前教育:新形势下加强青少年思想意识教育的新路径

团前教育是针对处于少先队和共青团交叉阶段的12-14岁青少年,开展的组织与思想意识教育。这一阶段的思想意识教育目前在组织教育系统里还处于摸索和起步期,研究相当匮乏。基于中小学少先队和共青团的特征,结合团中央和全国少工委关于共青团和少先队工作的改革和实施意见,在对中学团前教育的定义、特征、内容和形式等研究的基础之上,可以通过搭建"三位一体"的团前教育模式,即通过总结性的少先队教育、前瞻性的共青团教育和选拔性的推优入团教育来构筑12-14岁青少年一体化的组织思想意识教育。"三位一体"团前教育模式将弥补当前少先队教育和共青团教育之间的空档,对青少年进行全纳式的组织思想意识教育,并促使其成长为合格的社会主义事业建设者和接班人。

选剑、磨剑、亮剑——切实保持和增强团员先进性

党的十八大以来,习近平总书记鲜明提出保持和增强团员先进性这一时代课题,明确指出,团员要有团员意识和光荣感,追求先进性。本文提出要“把好团员的入口和出口;抓好团员发展的教育、管理和服务;树立团员榜样,发挥团员作用”三措并举,切实保持和增强团员先进性。

以队团为阵地 筑牢中学思想教育高地——温江中学实验学校队团建设实践探索

初中阶段的共青团改革有其鲜明的特点,学校要思想认识清晰,高度重视,加强组织领导,通过精心的策划、科学的管理、丰富多样的组织活动,培养青少年的理想信念,帮助他们树立远大理想,提升思想品质,形成社会主义核心价值观。