国际化社区教育推展模式的比较研究——基于英、美、日的分析

社区教育是终身教育体系的重要组成部分,是终身学习与学习型社会建设的重要推手,引起了诸多国家的重视和关注。在社区教育推展模式方面,英、美、日等发达国家作为社区教育的先行者,积累了许多成功经验。本文探讨英、美、日的社区教育推展模式,比较并归纳它们的共性,发现国际化社区教育推展模式的发展趋势,以期对我国社区教育的推展有所启迪。

英文段落的推展模式及内部衔接机制初探

从篇章语言学的角度看 ,英文段落依层级的概括性推展 ,并呈典型的直线性发展模式。英文作者主要利用词汇相等链、链式结构和编列结构衔接段中各语句来推展段落 ,从而使段落具有交际功能。

国际终身学习政策推展模式的类型学探讨

进入公共政策之后的终身学习面临不少挑战,关键问题就是如何将终身学习政策的意图通过合适的方式加以表达和落实,该问题可以表述为终身学习政策推展模式。此研究主题是当前国际终身学习理论研究的重要课题,在形态上具有一定的框架性和包容性,可以为理解、分析与比较众多的国际终身学习政策提供有意义的思维路径与认识框架。本文运用文献和比较研究方法,指出终身学习政策推展模式的内涵,并撷取了六项国外具有代表性的研究成果加以重点介绍与分析,较为全面地呈现当前国际范围内终身学习政策推展模式研究的新趋势,从类型学的角度识别终身学习政策推展模式的多个维度。

花溪:中国第一爱河——兼论旅游地形象定位的概念及策划

花溪是贵州著名的旅游风景区,当地政府从发展大旅游的需要出发,邀请相关方面的专家进行花溪大旅游形象推展的咨询与策划。专家们从六大形象体系入手提出了“花溪———中国第一爱河”的形象定位,并在此基础上形成了独具特色的花溪大旅游的形象推展模式。